【篇一】
前些天，媽媽給我讀了一本《孔融讓梨》的故事書，書中講到，在古時候，一位叫孔融的小朋友在吃梨的時候，把大的梨留給了哥哥和弟弟，而自己卻吃小的�？兹诘淖龇ê喼碧袅�，從小就知道要尊敬兄長，愛護弟弟，懂禮貌，懂謙讓。
融四歲，能讓梨。
以前在幼兒園，學三字經(jīng)的時候，我和雙胞胎姐姐都會背這句話，就是一直不懂，老師好像也講過，可是我們很快就忘了。后來，有我和姐姐搶玩具，我們兩個都想要布娃娃，吵了起來，爸爸還跟我們說了孔融讓梨的故事，讓我們要懂得謙讓，可是過后沒多長時間，我們還是忘了。
上個禮拜天，我和姐姐下圍棋，我們倆為了誰拿黑子又吵架了，其實，我們都知道，白棋和黑棋都是一樣的，只是黑棋可以先走。正當我們爭執(zhí)不休的時候，媽媽讓我們先不要吵了，還給了一本《孔融讓梨》的書讓我們讀。讀完了之后，我們都有點不好意思呢。那時候，孔融才四歲，我們馬上快七歲啦，還為了這些棋子爭吵，真是不好意思呀！
通過這個小故事，讓我們懂得了做事要謙讓，要懂禮貌，不要斤斤計較，對人要友好。
比如：在學校的時候，對老師要有禮貌，要尊敬老師，好好學習，上課認真聽講，積極舉手回答老師的提問；對同學要友好，互相幫助；在家里的時候，要和姐姐和睦相處，不要為了一些小事總是吵來吵去，惹得爸爸媽媽不高興，還要聽爸爸媽媽的話，認真完成作業(yè)，好好吃飯，乖乖睡覺。
《孔融讓梨》這本書，給了快七歲的我很大的啟發(fā)，我一定會好好表現(xiàn)的，好好學習，天天向上，讓爸爸媽媽開心，讓老師們開心！
【篇二】
“我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來。”
這是寫在龍應臺的《孩子慢慢來》這本書封面上的句子。媽媽讀給我聽的時候，我深深地被它打動了。央求著媽媽和我一起看完了這本書。這本書并不厚，每一篇文字也不算長。讀完之后，我突然發(fā)現(xiàn)，我和文中的小主人公竟是如此相似。我是一個“慢”小孩！不折不扣的“慢”！在大人眼中自然而然的事情，對于七歲的我來說，卻需要時間，對于好多事情，我現(xiàn)在只在乎好不好玩，而爸爸媽媽卻很在意什么是我將來應該具備的品格和技能。比如早晨他們告訴我要學會統(tǒng)籌安排時間，可是我連統(tǒng)籌是什么都不明白。只要一睜開眼滿腦子充斥著“快點”！可是他們不知道只有慢下來，我才能將牙齒刷得雪白透亮，只有慢下來我才能將我的小臉蛋洗得干干凈凈，還有我很享受慢慢擦香的過程，感覺自己置身于花海之中。我的心情是愉悅的、幸福的。
我是一個“慢”小孩，可我的思維不慢，只是動作跟不上。媽媽和我讀完這本書，就和我有個約定：讓我慢慢來！
我和書中的小主人公一樣，都是幸運的孩子！我愛爸爸媽媽，我愛我的家，我愛生活的全部！
【篇三】
在家里，我和雙胞胎妹妹共用一個書架，媽媽在上面放了很多我們喜歡的書。妹妹近喜歡讀《孔融讓梨》，而我，喜歡讀的就是這本《鯉魚跳龍門》。
三條可愛的小鯉魚，黑鯉魚在紅鯉魚的幫助下，跳過了龍門；紅鯉魚在金鯉魚的幫助下，也跳過了龍門；而金鯉魚，在同伴的加油聲中，也終跳過了龍門，它們都如愿變成了龍。
媽媽告訴我，這本書中的故事，說明了兩個道理：
一是人與人之間要互相幫助，要懂得樂于助人，幫助別人也就是幫助自己；
二是不管做什么事情，只有堅持到底，才可能取得成功，不能半途而廢。
平時不管是在學校跟同學們在一起，還是在家和妹妹在一塊兒，我們都要懂得互相幫助。就像三條小鯉魚一樣，如果它們不是互相幫助（爸爸說，黑鯉魚和紅鯉魚，后一直給金鯉魚加油鼓勁，也是一種很大的幫助），那肯定誰也跳不過龍門，它們就一直是普通的鯉魚，不可能變成龍！小朋友學習上互相幫助，互相鼓勵，能讓我們都開心學習，取得好的學習成績。
再有就是要懂得堅持，金鯉魚如果半途而廢，那么它也就不能變成龍。我們現(xiàn)在不管在學校的學習，還是古箏課、書法課、畫畫課，都不能學到一半就放棄，一定要堅持到底，像金鯉魚那樣，不停地向上跳，直到后的成功！
