【篇一】
沙塵暴，對(duì)我們沿海地區(qū)的孩子來說是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語。但是，它卻真實(shí)發(fā)生在我們身邊。
那么，什么是沙塵暴？沙塵暴是沙暴和塵暴兩者兼有的總稱，是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于1千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。沙暴是指大風(fēng)把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風(fēng)暴。塵暴則是大風(fēng)把大量塵埃及其他細(xì)粒物質(zhì)卷入高空所形成的風(fēng)暴。
沙塵又是從哪里來的呢？前些年春季，我國境內(nèi)共發(fā)生53次（1999年9次，2000年14次，2001年18次，2002年12次）沙塵天氣，其中有33次起源于蒙古國中南部戈壁地區(qū)，換句話說，就是每年肆虐我國的沙塵，約有60%來自境外。
沙塵暴會(huì)給我們的生活帶來不便和危害。例如：強(qiáng)風(fēng)攜帶細(xì)沙粉塵的強(qiáng)風(fēng)摧毀建筑物及公用設(shè)施，造成人畜傷亡；農(nóng)田、渠道、村舍、鐵路、草場(chǎng)等被大量流沙掩埋，尤其是對(duì)交通運(yùn)輸造成嚴(yán)重威脅；在沙塵暴源地和影響區(qū)，大氣中的可吸入顆粒物增加，大氣污染加劇；還有......
但是，地球也不能沒有沙塵暴。因?yàn)樯硥m微粒中含有較多的鈣離子、鎂離子等堿性離子成分，可以將我國北方以及韓國和日本等地的酸雨（PH值4.7)中和成普通雨水（PH值5.6），從而減緩?fù)寥赖乃峄M(jìn)程。另外，沙塵微粒所攜帶的鐵等營養(yǎng)物質(zhì)輸送并沉降到海洋之后，有利于海洋生物的生長發(fā)育。沙塵不但可以對(duì)海洋浮游生物的初級(jí)生產(chǎn)力產(chǎn)生影響，而且可能對(duì)海洋碳循環(huán)乃至全球氣候系統(tǒng)具有重大影響。沙塵暴可謂臭名昭著，特別是在20世紀(jì)后幾年，聲討它的聲音越來越強(qiáng)。其實(shí)，在自然界，沙塵暴非但不是令人不快的“不速之客”，它還是帶來豐富養(yǎng)料的“老朋友”和改善環(huán)境質(zhì)量的“好幫手”。沙塵暴把細(xì)小卻包含養(yǎng)分的塵土攜上3000米高空，穿越大洋，播種一樣撒落浩瀚的北太平洋上，造就了現(xiàn)在的夏威夷群島。
但是，現(xiàn)在地球上環(huán)境惡化、氣候突變、冰川消融、海面上升……這些并不只是少數(shù)人才應(yīng)該擔(dān)憂的問題，地球家園與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。在環(huán)境問題日益嚴(yán)峻的今天，我們是否應(yīng)該靜下心來想一想，我們還能做些什么以拯救地球和我們自身？
濫艮、濫伐、濫牧、濫用水資源......這些都是我們自己的原因，讓地球充滿了瘡疤。所以，世界聯(lián)合國提出“世界環(huán)境日”、我們創(chuàng)立了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國防沙治沙法》、《中華人民共和國森林法實(shí)施條例》、《中華人民共和國草原法》、《中華人民共和國水土保持法》、一直至今......
在我們處于懵懂時(shí)代，地球哺育了我們。后來，我們進(jìn)步了，卻傷害了她�，F(xiàn)在，我們要開始保護(hù)她，竭盡全力！
【篇二】
沐浴著清晨的陽光，我翻開了《屋頂上的小孩》這一本充滿著正能量的書，感受著書里的感人情節(jié)。
《屋頂上的小孩》講述了派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹一起爬上了屋頂，兩人悶悶不樂的，薇拉顯得很傷心，小妹又不肯說話。而這一切都是因?yàn)橐患�，寶寶夭折了。漸漸地，派蒂姨媽發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)孩子在屋頂上黯然神傷，于是便想盡辦法讓她們開心起來。經(jīng)過不懈的努力后，后，薇拉不再愁眉苦臉了，小妹也愿意開口說話了，美好的日子終于歸來了。
當(dāng)我看完這本書的后一頁時(shí)，我不禁問自己：“是誰給我們帶來無限的愛和溫暖?”人們通常都會(huì)很肯定的回答：“是母親啊!”對(duì)，是母親，我們的媽媽�？墒牵銌枂栕约�，你是否珍惜了呢？雖然這種無限的愛和溫暖每個(gè)人都會(huì)擁有，但是如果不珍惜的話，又怎能讓愛創(chuàng)造出奇跡呢？
記得有，我因?yàn)檎{(diào)皮拿了媽媽的繡花針玩，結(jié)果小手被捅破了洞，滲出了血珠，痛的我淚流滿面。我害怕得趕緊打電話給媽媽，哭著說：“媽媽，媽媽，我流血了，好痛，好痛！嗚，嗚，嗚�！眿寢屄犃�，也緊張地對(duì)我說：“你現(xiàn)在馬上用毛巾捂住傷口別讓它流血，我馬上回來！”然后，媽媽把手上的工作都拋下，不管不顧地往家里飛奔而來。不到一刻鐘，媽媽就回到家里來了，她心疼地望著我，左右檢查著我的身體問：“寶貝兒，沒事吧？還痛不痛�。窟�有沒有哪里受傷了？”當(dāng)時(shí)的我，只是對(duì)媽媽埋怨到：“怎么這么晚才回來啊？真是的!”而媽媽沒有回答我，只是反復(fù)的問我還痛不痛？但依然平息不了我心里的怨氣。
現(xiàn)在回想起來，我懊悔不已,覺得好慚愧啊！媽媽為了我，放下一切工作回來，而我卻只會(huì)埋怨她，責(zé)怪她。媽媽安慰我我卻還在心里賭氣，真不該啊！媽媽，現(xiàn)在的我是多么地想對(duì)您說聲：“媽媽，對(duì)不起！媽媽，我愛您！”
記得還有，媽媽要出去上班，臨走時(shí)交代我要在家好好學(xué)習(xí)，不能看電視和打游戲�？墒�，媽媽前腳剛走，我就開始找手機(jī)了。我知道手機(jī)被媽媽藏到了老地方，所以很快就找到手機(jī)了。打開手機(jī)，解鎖密碼，按到主界面……我很快就沉迷在游戲的世界里了。不知不覺五點(diǎn)到了，我還在玩游戲，這時(shí)候，媽媽進(jìn)了門，看見我在玩游戲，并沒有把她的話記在心頭，便火冒三丈地怒吼著：“小子，你學(xué)習(xí)了嗎？！”說著，一手搶過我手中的手機(jī)，走到柜子面前，狠狠地拉開柜門，重重地放下手機(jī)，好像隨時(shí)都要把手機(jī)砸爛，永遠(yuǎn)都不給我玩似的。后還用鎖給鎖上了。媽媽走到我面前，兇巴巴地叫我立刻到房間去學(xué)習(xí)。我在房間里暗暗哭泣，口中不斷地說著媽媽的壞話。
現(xiàn)在我看了《屋頂上的小孩》，終于明白了媽媽的良苦用心，她的嚴(yán)厲批評(píng)是想讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后不能再犯同樣的錯(cuò)誤了，同時(shí)，也讓我知道了時(shí)間的寶貴，時(shí)間是不留情的，一去再也不回頭，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！
自從我看完《屋頂上的小孩》后，我不再覺得我的媽媽是一個(gè)做事磨磨蹭蹭，兇巴巴的人了，倒覺得父母是一個(gè)親切的詞語，親切到不能再親切的詞語。父母的愛比太陽還溫暖，比月亮還溫柔，比天還高，比地還寬闊！讓我們珍惜自己的親人們給予的愛吧！
【篇三】
前些日子，我讀了池小凡寫的《天秤座：優(yōu)雅走過下雨天》。
這本書寫的是：天秤座女孩千子星本來是一位衣食無憂的“公主”，后來家里破產(chǎn)了，但這并不能把擁有良好的生活習(xí)慣的千子星*；后來，她又意外地被選上綜藝節(jié)目“天驕之子”的嘉賓……但這只是一個(gè)開始，面對(duì)生活的窘迫、朋友的對(duì)錯(cuò)、父母的頹喪……她始終表現(xiàn)出一種樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、公正的態(tài)度，與此同時(shí)，她在節(jié)目表現(xiàn)出色，深受大眾歡迎，因此她成了本季“天驕之子”的冠軍。
千子星那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、公正的心態(tài)令我想起來一件與“公正”有關(guān)的事。
那是我讀三年級(jí)的時(shí)候的事。那天是星期三，我是值日生，老師因?yàn)橐恍┰虿荒軄砩险n。布置完作業(yè)后，老師便讓我上去管紀(jì)律，我一如既往地拿起作業(yè)，到講臺(tái)上坐了下來。
不一會(huì)兒，同學(xué)們的竊竊私語打斷了我作業(yè)的思路。我抬頭、瞪眼，怒視講小話的同學(xué)，但他們不但“不知悔改”，反而得寸進(jìn)尺——居然大聲地在班上喧嘩，惹得全班哄堂大笑。我忍無可忍，一邊大叫“安靜！安靜！”一邊把那幾個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡拿謱懺诤诎迳�。同學(xué)們見狀都自覺地閉上嘴巴，不再說話。我見同學(xué)們安靜了，自己也開始繼續(xù)做作業(yè)。
又過了一會(huì)兒，下面又傳來一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，抬頭一看，眉頭頓時(shí)擰成一團(tuán)棉花——講話的人居然是我的好朋友婷婷！我看著她，想給她一些提示�？伤齾s像聽不到似的，越講越來勁兒！我假裝咳嗽，試圖給她進(jìn)一步提示。可她還是裝做聽不見！換做是別人，我一定會(huì)毫不猶豫地點(diǎn)名、記名，可她是我的好朋友，如果我公正地記了她的名字，她會(huì)不會(huì)生我的氣？如果不記的的話……我心里像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，氣，急，我該怎么辦呢？就在我進(jìn)退維谷之際，千子星處事公正的形象如一道閃電劃過我迷惘的心間，對(duì)，公平、公正才是明智的選擇……
《天秤座：優(yōu)雅走過下雨天》就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；它又像忠實(shí)的朋友，在我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予我?guī)椭椭С帧?
