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小升初奧數(shù)數(shù)學(xué)解題能力展示

時間:2023-06-01 10:44:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)奧數(shù)# #小升初奧數(shù)數(shù)學(xué)解題能力展示#】小升初奧數(shù)數(shù)學(xué)解題能力展示是考驗學(xué)生數(shù)學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)之一。在這個環(huán)節(jié)中,學(xué)生需要展示自己的數(shù)學(xué)解題能力,包括思維邏輯、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用等方面。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《小升初奧數(shù)數(shù)學(xué)解題能力展示》相關(guān)資料,希望幫助到您。

1.小升初奧數(shù)數(shù)學(xué)解題能力展示 篇一

  1、盒子里有同樣數(shù)目的黑球和白球。每次取出8個黑球和5個白球,取出幾次以后,黑球沒有了,白球還剩12個。一共取了幾次?盒子里共有多少個球?

  2、上午6時從汽車站同時發(fā)出1路和2路公共汽車,1路車每隔12分鐘發(fā)一次,2路車每隔18分鐘發(fā)一次,求下次同時發(fā)車時間。

  3、父親今年45歲,兒子今年15歲,多少年前父親的年齡是兒子年齡的11倍?

  4、王老師有一盒鉛筆,如平均分給2名同學(xué)余1支,平均分給3名同學(xué)余2支,平均分給4名同學(xué)余3支,平均分給5名同學(xué)余4支。問這盒鉛筆最少有多少支?

  5、一塊平行四邊形地,如果只把底增加8米,或只把高增加5米,它的面積都增加40平方米。求這塊平行四邊形地原來的面積?

  參考答案:

  1、兩種球的數(shù)目相等,黑球取完時,白球還剩12個,說明黑球多取了12個,而每次多取(8-5)個,可求出一共取了幾次。

  解:

  12÷(8-5)=4(次)

  8×4+5×4+12=64(個)

  或8×4×2=64(個)

  答:一共取了4次,盒子里共有64個球。

  2、1路和2路下次同時發(fā)車時,所經(jīng)過的時間必須既是12分的倍數(shù),又是18分的倍數(shù)。也就是它們的最小公倍數(shù)。

  解:

  12和18的最小公倍數(shù)是36

  6時+36分=6時36分

  答:下次同時發(fā)車時間是上午6時36分。

  3、父、子年齡的差是(45-15)歲,當(dāng)父親的年齡是兒子年齡的11倍時,這個差正好是兒子年齡的(11-1)倍,由此可求出兒子多少歲時,父親是兒子年齡的11倍。又知今年兒子15歲,兩個歲數(shù)的差就是所求的問題。

  解:

  (45-15)÷(11-1)=3(歲)

  15-3=12(年)

  答:12年前父親的年齡是兒子年齡的11倍。

  4、根據(jù)題意,可以將題中的條件轉(zhuǎn)化為:平均分給2名同學(xué)、3名同學(xué)、4名同學(xué)、5名同學(xué)都少一支,因此,求出2、3、4、5的最小公倍數(shù)再減去1就是要求的問題。

  解:

  2、3、4、5的最小公倍數(shù)是60

  60-1=59(支)

  答:這盒鉛筆最少有59支。

  5、根據(jù)只把底增加8米,面積就增加40平方米,可求出原來平行四邊形的高。根據(jù)只把高增加5米,面積就增加40平方米,可求出原來平行四邊形的底。再用原來的底乘以原來的高就是要求的面積。

  解:

  (40÷5)×(40÷8)=40(平方米)

  答:平行四邊形地原來的面積是40平方米!

2.小升初奧數(shù)數(shù)學(xué)解題能力展示 篇二

  1、已知一張桌子的價錢是一把椅子的10倍,又知一張桌子比一把椅子多288元,一張桌子和一把椅子各多少元?

  2、3箱蘋果重45千克。一箱梨比一箱蘋果多5千克,3箱梨重多少千克?

  3、甲乙二人從兩地同時相對而行,經(jīng)過4小時,在距離中點4千米處相遇。甲比乙速度快,甲每小時比乙快多少千米?

  4、李軍和張強付同樣多的錢買了同一種鉛筆,李軍要了13支,張強要了7支,李軍又給張強0.6元錢。每支鉛筆多少錢?

  5、甲乙兩輛客車上午8時同時從兩個車站出發(fā),相向而行,經(jīng)過一段時間,兩車同時到達一條河的兩岸。由于河上的橋正在維修,車輛禁止通行,兩車需交換乘客,然后按原路返回各自出發(fā)的車站,到站時已是下午2點。甲車每小時行40千米,乙車每小時行45千米,兩地相距多少千米?(交換乘客的時間略去不計)

  參考答案:

  1、由已知條件可知,一張桌子比一把椅子多的288元,正好是一把椅子價錢的(10-1)倍,由此可求得一把椅子的價錢。再根據(jù)椅子的價錢,就可求得一張桌子的價錢。

  解:

  一把椅子的價錢:

  288÷(10-1)=32(元)

  一張桌子的價錢:

  32×10=320(元)

  答:一張桌子320元,一把椅子32元。

  2、可先求出3箱梨比3箱蘋果多的重量,再加上3箱蘋果的重量,就是3箱梨的重量。

  解:

  45+5×3

  =45+15

  =60(千克)

  答:3箱梨重60千克。

  3、根據(jù)在距離中點4千米處相遇和甲比乙速度快,可知甲比乙多走4×2千米,又知經(jīng)過4小時相遇。即可求甲比乙每小時快多少千米。

  解:

  4×2÷4

  =8÷4

  =2(千米)

  答:甲每小時比乙快2千米。

  4、根據(jù)兩人付同樣多的錢買同一種鉛筆和李軍要了13支,張強要了7支,可知每人應(yīng)該得(13+7)÷2支,而李軍要了13支比應(yīng)得的多了3支,因此又給張強0.6元錢,即可求每支鉛筆的價錢。

  解:

  0.6÷[13-(13+7)÷2]

  =0.6÷[13-20÷2]

  =0.6÷3

  =0.2(元)

  答:每支鉛筆0.2元。

  5、根據(jù)已知兩車上午8時從兩站出發(fā),下午2點返回原車站,可求出兩車所行駛的時間。根據(jù)兩車的速度和行駛的時間可求兩車行駛的總路程。

  解:

  下午2點是14時。

  往返用的時間:14-8=6(時)

  兩地間路程:(40+45)×6÷2

  =85×6÷2

  =255(千米)

  答:兩地相距255千米。

3.小升初奧數(shù)數(shù)學(xué)解題能力展示 篇三

  1、將一根木棒鋸成4段需要6分鐘,則將這根木棒鋸成7段需要()分鐘。

  A、10

  B、12

  C、14

  D、16

  2、一個車間改革后,人員減少了20%,產(chǎn)量比原來增加了20%,則工作效率()。

  A、提高了50%

  B、提高40%

  C、提高了30%

  D、與原來一樣

  3、A、B、C、D四人一起完成一件工作,D做了一天就因病請假了,A結(jié)果做了6天,B做了5天,C做了4天,D作為休息的代價,拿出48元給A、B、C三人作為報酬,若按天數(shù)計算勞務(wù)費,則這48元中A就分()元。

  A、18

  B、19.2

  C、20

  D、32

4.小升初奧數(shù)數(shù)學(xué)解題能力展示 篇四

  1、商店運來一些水果,梨的筐數(shù)是蘋果筐數(shù)的3/4,蘋果的筐數(shù)是橘子筐數(shù)的4/5,運來梨15筐,運來橘子多少筐?

  2、爸爸和媽媽每月工資共7600元,第一次爸爸拿出他的工資的25%,媽媽拿出她的工資的20%一起存入銀行,第二爸爸拿出他的工資的20%,媽媽拿出她工資的25%一起存入銀行,結(jié)果第一次比第二次多存100元,那么媽媽每月工資是多少?

  3、某書店有一項優(yōu)惠規(guī)定,凡購買同一種書40本以上,按書價80%付款。某顧客買A、B兩種書,只有A種書得到優(yōu)惠,這次買A種書所付錢數(shù)是買B種書所付錢數(shù)的3倍,B種書的冊數(shù)是A種書冊數(shù)的2/5。B種書是每冊40元,問A種書優(yōu)惠前每冊定價是多少元?

  4、一個三位數(shù),被37除余5,被41除余11,那么這個三位數(shù)是多少? 

5.小升初奧數(shù)數(shù)學(xué)解題能力展示 篇五

  1、紅星自行車廠原計劃30天生產(chǎn)自行車2000輛,前20天每天生產(chǎn)了60輛,要按時完成任務(wù),后10天平均每天應(yīng)生產(chǎn)多少輛?

  2、一個編織組,原來30人10天生產(chǎn)1500頂草帽,F(xiàn)在增加到120人,按照原來的功效,要生產(chǎn)9000頂草帽需要多少天?

  3、一個人步行和乘車共用6小時,共行270千米,乘車時間是步行的2倍,乘車路程比步行多210千米,求乘車和步行每小時各行了多少千米?

  4、修一條路,甲、乙兩隊合作8天完成。如果甲隊單獨修12天可以修完。實際上先由乙隊修了若干天后,再由甲隊繼續(xù)修,全部完成時共用了15天。求甲、乙兩隊各修了多少天?

  5、學(xué)校決定六年級兩個班開展“古詩文誦讀”活動,要求每個學(xué)生購一本單價為5元的《古詩文讀本》。學(xué)校與書店商議,書店對一次購買達到50本以上的給予10%的優(yōu)惠,一次購買達到100本及以上的給予15%的優(yōu)惠,現(xiàn)有情況是:六(一)班有48人,六(二)班有49人,學(xué)校請你計算一下,怎么買最合理?說明理由。