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小學(xué)生奧數(shù)枚舉法、和倍問(wèn)題練習(xí)題

時(shí)間:2023-07-07 10:29:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)奧數(shù)# #小學(xué)生奧數(shù)枚舉法、和倍問(wèn)題練習(xí)題#】小學(xué)生奧數(shù)枚舉法、和倍問(wèn)題練習(xí)題是為小學(xué)生設(shè)計(jì)的一種數(shù)學(xué)練習(xí)題型。奧數(shù)枚舉法是一種通過(guò)列舉所有可能情況的方法來(lái)解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)思維方式,它可以培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維和推理能力。和倍問(wèn)題則是指在數(shù)學(xué)計(jì)算中涉及到倍數(shù)和和的計(jì)算,通過(guò)練習(xí)這類問(wèn)題,小學(xué)生可以提高他們的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維能力。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)生奧數(shù)枚舉法、和倍問(wèn)題練習(xí)題》相關(guān)資料,希望幫助到您。

1.小學(xué)生奧數(shù)枚舉法練習(xí)題 篇一

  【例題】有4位小朋友,寒假中互相通一次電話,他們一共打了多少次電話?

  【思路導(dǎo)航】把4個(gè)小朋友分別編號(hào):A、B、C、D,A與其他小朋友打電話,應(yīng)該打3次,同樣B小朋友也應(yīng)打3次電話,同樣C、D應(yīng)該各打3次電話。4個(gè)小朋友,共打了3×4=12次。但題目要求兩個(gè)小朋友之間只要通一次電話,那么A打電話給B時(shí),A、B兩人已經(jīng)通過(guò)話了,所以B沒(méi)有必要再打電話給A,照這樣計(jì)算,12次電話中,有一半是重復(fù)計(jì)算的,所以實(shí)際打電話的次數(shù)是3×4÷2=6次。

  練習(xí)題:

  1、6個(gè)小隊(duì)進(jìn)行排球比賽,每?jī)申?duì)比賽一場(chǎng),共要進(jìn)行多少次比賽?

  2、有8位小朋友,要互通一次電話,他們一共打了多少次電話?

  3、小芳出席由19人參加的聯(lián)歡會(huì),散會(huì)后,每?jī)扇硕家找淮问,他們一共握了多少次手??br>

2.小學(xué)生奧數(shù)枚舉法練習(xí)題 篇二

  【例題】一條鐵路,共有10個(gè)車站,如果每個(gè)起點(diǎn)站到終點(diǎn)站只用一種車票(中間至少相隔5個(gè)車站),那么這樣的車票共有多少種?

  我們可以利用列舉的方法:

  如果起點(diǎn)站是1。那么終點(diǎn)站只能是7、8、9或10;如果起站站是2。那么終點(diǎn)站只能是8、9或10;如果起點(diǎn)站是3。那么終點(diǎn)站只能是9或10;如果起點(diǎn)站是4,終點(diǎn)站只能是10;如果起點(diǎn)站是5、6時(shí),就找不到與它至少相隔5站的終點(diǎn)站了;如果起點(diǎn)站是7,終點(diǎn)站只能是1;如果起點(diǎn)站是8,那么終點(diǎn)站是2或1;如果起點(diǎn)站是9,那么終點(diǎn)站是3、2或1;如果起點(diǎn)站是10,那么終點(diǎn)站是4、3、2或1。所以,起點(diǎn)到終點(diǎn)至少相隔5個(gè)車站的車票有:4+3+2+1+0+0+1+2+3+4=20種。

  練習(xí)題:

  1、上海、北京、天津三個(gè)城市分別設(shè)有一個(gè)飛機(jī)場(chǎng),它們之間通航一共需要多少種不同的機(jī)票?

  2、一條公路上,共有8個(gè)站點(diǎn)。如果每個(gè)起點(diǎn)到終點(diǎn)只用一種車票(中間至少相隔3個(gè)車站),那么共有多少種不同的車票?

  3、在長(zhǎng)江的某一航線上共有6個(gè)碼頭,如果每個(gè)起點(diǎn)終點(diǎn)只許用一種船票(中間至少要相隔2個(gè)碼頭),那么這樣的船票共有多少種?

3.小學(xué)生奧數(shù)枚舉法練習(xí)題 篇三

  在一個(gè)圓周上放了1個(gè)紅球和1994個(gè)黃球。一個(gè)同學(xué)從紅球開(kāi)始,按順時(shí)針?lè)较,每隔一個(gè)球,取走一個(gè)球;每隔一個(gè)球,取走一個(gè)球;……他一直這樣操作下去,當(dāng)他取到紅球時(shí)就停止。你知道這時(shí)圓周上還剩下多少個(gè)黃球嗎?

  答案與解析:

  根據(jù)題中所說(shuō)的操作方法,他在第一圈的操作中,取走的是排在黃球中第2、4、6、……1994位置上的黃球,這時(shí)圓周上除了一個(gè)紅球外,還剩下1994÷2=997個(gè)黃球。

  在第二圈操作時(shí),他取走了這997個(gè)黃球中,排在第1、3、5、7、……995、997位置上的黃球,這時(shí)圓周上除了一個(gè)紅球外,還剩下997—(997+1)÷2=498個(gè)黃球。

  他又要繼續(xù)第三圈操作了,他隔過(guò)紅球,又取走了這498個(gè)黃球中,排在第1、3、5、……495、497的位置上的黃球,這時(shí)圓周上除了一個(gè)紅球外,還剩下498÷2=249個(gè)黃球。

  因?yàn)樵谏弦蝗Σ僮鲿r(shí),排在這498個(gè)黃球中最后一個(gè)位置上的黃球沒(méi)有被取走,所以他再進(jìn)行操作時(shí),第一個(gè)被取走的。就是那個(gè)紅球,這時(shí),他的操作停止,圓周上剩下249個(gè)黃球。

4.小學(xué)生奧數(shù)和倍問(wèn)題練習(xí)題 篇四

  1、甲、乙兩堆煤共重45千克。已知甲堆比乙堆的4倍少5千克,那么兩堆煤各重多少千克?

  解:乙:(45+5)÷(4+1)=10(千克)

  甲:45-10=35(千克)或10×4-5=35(千克)

  答:甲堆有35千克,乙堆有10千克。

  2、弟弟有14元錢,哥哥有10元錢。哥哥要給弟弟多少元,弟弟的錢才是哥哥的3倍?

  解:哥哥最終:(14+10)÷(3+1)=6(元)

  哥哥給弟弟:10-6=4(元)

  答:哥哥要給弟弟4元,弟弟的錢才是哥哥的3倍。

  3、一車間有45名工人,二車間有75名工人。一車間要調(diào)入二車間多少人,二車間人數(shù)才是一車間人數(shù)的3倍?

  解:一車間最終:(45+75)÷(3+1)=30(名)

  一車間給二車間:45-30=15(名)

  答:一車間要調(diào)入二車間15人,二車間人數(shù)才是一車間人數(shù)的3倍。

5.小學(xué)生奧數(shù)和倍問(wèn)題練習(xí)題 篇五

  1、有兩筐蘋果,共重48千克,第一筐的重量是第二筐的5倍。兩筐蘋果各重多少千克?

  解:第二筐:48÷(5+1)=8(千克)

  第一筐:8×5=40(千克)或48-8=40(千克)

  答:第一筐重40千克,第二筐重8千克。

  2、已知:A、B兩個(gè)數(shù)的和是40,A除以B商是3。求A、B兩個(gè)數(shù)分別是多少?

  解:B:40÷(3+1)=10

  A:10×3=30或40-10=30

  答:A數(shù)是30,B數(shù)是10。

  3、在除數(shù)的末尾添上一個(gè)0,就與被除數(shù)相等。若被除數(shù)與除數(shù)的和是33,則被除數(shù)、除數(shù)各是多少?

  解:除數(shù):33÷(10+1)=3

  被除數(shù):3×10=30或33-3=30

  答:被除數(shù)是30,除數(shù)是3。