1.五年級(jí)讀后感作文500字 篇一
俗話說“民以食為天！”吃，這個(gè)詞大家肯定十分熟悉。吃是人類賴以生存的基本的本能，吃還是一種單純的幸福，吃能讓人感到快樂，吃能讓人感到濃濃的愛……我是一個(gè)名符其實(shí)的“吃貨”。今年暑假我閱讀了一本書，叫《爸爸媽媽好吃》。當(dāng)你看到這個(gè)書名，一定覺得不可思議，爸爸媽媽怎么能吃呢？看了下面的文章就知道了！
“我”的名字叫作“蝦米”，不要以為蝦米很瘦，她是一只超大號(hào)，一百斤重的大蝦米。蝦米有一個(gè)龐大的家族；有一個(gè)勇敢的“大胃”爸爸；有一個(gè)五廚師的“椰蓉”媽媽；有一個(gè)可愛的“叉燒包”弟弟；有一個(gè)不會(huì)做飯的“洋蔥”奶奶；還有一個(gè)廚神的“蒜茸”外婆。我喜歡“蒜蓉”外婆，因?yàn)樗裁床硕紩?huì)做，她就是我心中的偶像，我希望我長(zhǎng)大以后能像她一樣會(huì)做飯！在蝦米家里，每一個(gè)人都有一個(gè)拿手好菜。大胃爸爸會(huì)做又大又胖的巧克力蛋糕，椰蓉媽媽會(huì)做又香又甜的香蕉船，而蒜蓉外婆什么都會(huì)做，蝦米喜歡吃她做的泡椒鳳爪，因?yàn)榕萁辐P爪能讓蝦米熱血沸騰、勇敢地走進(jìn)考場(chǎng)。平時(shí)，蝦米想吃什么，爸爸媽媽和蒜蓉外婆就給蝦米做什么。爸爸媽媽為了讓蝦米吃得好，可以什么都不顧，而這世界上還有誰能對(duì)自己這么好呢？蝦米從爸爸媽媽對(duì)自己的好和愛，感受到了甜甜的幸福，有什么東西比爸爸媽媽的愛更美味呢？爸爸媽媽做的所有的飯都是愛的訴說，我愿做為愛中永遠(yuǎn)的小饞貓！
吃，是一種快樂、一種享受。爸爸媽媽好吃！
2.五年級(jí)讀后感作文500字 篇二
《科學(xué)家的故事》里許許多多古代和現(xiàn)代的科學(xué)家，他們的故事令我佩服，他們甚至都愿意用自己的生命獻(xiàn)給科學(xué)。這里有富蘭克林、居里夫人、牛頓、愛因斯坦、華佗、蔡倫等等。他們都熱愛科學(xué)，不迷信，遇到困難不退縮，正因?yàn)樗麄冇羞@些精神才使他們成為杰出的科學(xué)家。讀了這些故事，我感到很慚愧，比如高斯他小時(shí)候連買燈的錢都沒有，可他卻非常用功，終于成為一個(gè)大數(shù)學(xué)家，我呢？現(xiàn)在住得舒服極了，可我卻不往學(xué)習(xí)上鉆，如果媽媽喊我寫作業(yè)，我剛開始好好的，可過了一會(huì)兒，我就耐不住性子了，出來走走，或者口渴了要喝水，要么就是上廁所�，F(xiàn)在，我才明白。
這本書還講了牛頓小時(shí)候的故事，伽利略的故事和愛因斯坦的故事。讓我深受啟發(fā)。他們雖然有些地方不一樣，但他們卻都有一種精神，那就是熱愛科學(xué)。他們從不驕傲，也不稱自己就是厲害的，正因?yàn)樗麄冇辛诉@些精神，才使人們賞識(shí)他們，佩服他們。這本書里有一篇文章使我一生受益，那就是一篇關(guān)于居里夫人小時(shí)候的故事。故事情節(jié)大概是這樣的。居里夫人小時(shí)候的一天，她的姐姐們來了，她的姐姐們?yōu)榱俗脚室庠谒媲按螋[玩耍�？伤齾s一點(diǎn)沒分心，仍然專心致志地看一本書，兩個(gè)鐘頭后，她看完了這本書�？赐赀@篇故事后，讓我想了很多，我想到了我，只要我寫作業(yè)時(shí)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，我必定打開門看個(gè)究竟，讀了這個(gè)故事，才使我明白。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話的意思是：“小時(shí)候不努力，長(zhǎng)大后就后悔了。所以我們得抓緊每一分每一秒，刻苦學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁”。
3.五年級(jí)讀后感作文500字 篇三
我從小就喜歡植物，每當(dāng)看到美麗的花都會(huì)停下來細(xì)細(xì)欣賞，有時(shí)也會(huì)控制不住，偷偷地摘一朵。近，我看了一本有趣的課外書叫《植物知識(shí)百問百答》后，我才真正地知道植物是有生命的，它的世界看似無聲無息，實(shí)際上紛繁復(fù)雜。這本書分成三個(gè)部分，第一部分是“恐怖的植物”，第二部分是“神奇的花與樹木”第三部分是“驚人的植物常識(shí)”。我喜歡看第二部分，當(dāng)我看到“有不是樹卻被稱作樹的植物”這個(gè)內(nèi)容深深吸引了。從圖片上看分明就是一棵枝葉茂盛的大樹，那為什么卻不是樹呢？我頓時(shí)納悶起來，帶著這個(gè)疑問認(rèn)真地閱讀起來，我終于在書上找到了答案。原來這種植物叫龍血樹，只是將無數(shù)的莖干綁成一束的植物，它也沒有樹木具有的年輪，因此并不是樹。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往都會(huì)把看到東西，就認(rèn)為是真的。這樣我們就會(huì)被自已的眼睛蒙騙，而不去深入了解事件的真相。記得有，表弟來我家玩，只見表弟手里拿著一個(gè)玩具。這不是我前幾天新買的玩具嗎？于是我跟表弟鬧起了矛盾。過了幾天，我在整理玩具時(shí)，看到之前新買的玩具，這時(shí)，媽媽走過來跟我說：“孩子不要被眼前看到的所迷惑，要深入了解事情的真相�！甭犃藡寢尩脑�，我把頭低下來。
以后，遇事我要學(xué)會(huì)：不光要用眼睛去看，還要用心去分析，這樣才會(huì)避免不必要的誤會(huì)。
4.五年級(jí)讀后感作文500字 篇四
《成語故事》這本書如一片汪海，帶領(lǐng)我漫游在知識(shí)的海洋，吸取新的知識(shí)，豐富我的頭腦。每一個(gè)成語都如汪洋中的一滴小水珠，讓我明白為人之本。今天我閱讀了成語《拾人牙慧》。這個(gè)成語故事主要講了：晉朝時(shí)有一個(gè)叫殷浩的人，他有個(gè)外甥叫韓康伯，他非常喜歡這個(gè)外甥。在韓康伯韓康伯與他人議論時(shí)，殷浩看見他顯出自鳴得意的樣子，不禁在暗地里默默搖頭。等客人走后，殷浩便批評(píng)韓康伯說：“康伯未得我牙后慧�！�
文中的韓康伯一味模仿別人而缺乏自己的主見，就像鸚鵡學(xué)舌中的鸚鵡，只會(huì)學(xué)人說話，卻從來不懂話的含義一樣。所以，不論是寫文章還是做事情，都要有自己的思想與主見，不能因?yàn)闀r(shí)間緊迫而將寫作文當(dāng)做任務(wù)來抄襲他人的杰作。這樣做沒有害到別人，反而害了自己��！
一個(gè)星期日，我在上作文課時(shí)，老師讓我們用半個(gè)小時(shí)完成一篇名為感恩的作文，所有人一聽就開始提起筆奮筆疾書。我寫好開頭后，開始在心里掂量這怎么用生動(dòng)的語言來敘述這件事。我想好后又拿起筆寫了起來。評(píng)作文時(shí)，老師說一個(gè)男同學(xué)的作文一定抄襲了別人的，因?yàn)樾W(xué)生是無法寫出那么高深的語句。后來那個(gè)男同學(xué)還被老師數(shù)落了好幾句。
經(jīng)歷了這樣一件事后，我明白了：作文要想寫得好，必須要含有自己的深刻體會(huì)與見解。如果一味的抄襲他人筆下的杰作，作文將會(huì)毫無感染力。正如殷浩所說：“康伯未得我牙后慧。”
我們不能總是一味的模仿，否則將會(huì)毫無己見。
5.五年級(jí)讀后感作文500字 篇五
今天我閱讀了一篇文章《我和十不全》。文中主要講述了作者讀初中時(shí)看到一對(duì)母女去參拜“十不全”神像，便尾隨她們來到“十不全”的面前，看到“十不全”滑稽的樣子，作者忍不住笑起來，沒想到“十不全”也撲哧一聲樂了。作者爬上了石座，和“十不全”聊起了天。“十不全”說作者能活到九十八歲，作者沒想到自己能活那么大年紀(jì)，一高興，不再糾纏“十不全”告別時(shí)作者把自己的名字也告訴了“十不全”。幾十年后，適逢吉林一中要辦一百周年的校慶，也給作者發(fā)來邀請(qǐng)函，作者決定參加，在熱鬧的校慶會(huì)上，一位同學(xué)告訴他第二天是北山廟會(huì)。這一提醒作者立馬想起了“十不全”。第二天，作者早早的來到藥王廟，可是一路尋找也沒有找到“十不全”。作者心急如焚。驚人詢問，作者才在殿外的角落找到“十不全”。“十不全”身上的藥膏全不見了，作者問他身上怎么沒有了藥膏，“十不全”解釋自己改了治療方式。他把病人的病轉(zhuǎn)入自己的體內(nèi)，病人好了，自己再一一治療。而且方法簡(jiǎn)單，病人只要拍一下他的后背就行了。而且自己心甘情愿。作者肅然起敬，一直陪他聊天到天黑，離別時(shí)作者相約明年這個(gè)時(shí)候再來。
讀了以后，我不由得佩服“十不全”的無私奉獻(xiàn)的精神，他為了治療他人的病痛先將別人的病疊加到自己的身上，自己再慢慢治療。當(dāng)今社會(huì)還有許許多多這樣的人，他們雖然默默無聞，但卻在一點(diǎn)一點(diǎn)奉獻(xiàn)著自己薄弱的力量，不求回報(bào)。他們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。值得提倡。同時(shí)我也感受到了作者與“十不全”那比天高，比地還廣的友誼，雖然他們幾十年未見，但他們的友誼卻始終保持純潔，這多么令人向往�。∥乙埠孟霌碛羞@種友誼。
6.五年級(jí)讀后感作文500字 篇六
今天，我閱讀了《兩個(gè)咸鴨蛋》這篇文章，它講述了：一天早上，媽媽煮了兩個(gè)咸鴨蛋分給我和弟弟，但咸鴨蛋兩個(gè)大小分明，大的比小的整大了一倍。我想拿那個(gè)大的咸鴨蛋，卻被媽媽制止，讓弟弟先選。他果然拿大的那個(gè)，這時(shí)我認(rèn)為他自私，但是他卻沒吃，而是把那個(gè)大的給我，讓我十分慚愧。行文一波三折，跌宕起伏，十分吸引讀者們的興趣，并從一件小事體會(huì)到令人終生受益的道理。文章中通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作描寫來表現(xiàn)弟弟關(guān)心哥哥的好品質(zhì)。同時(shí)也反映了我一直是只想到自己，不關(guān)心別人，結(jié)尾處對(duì)自己的自私心理作了深刻的反省與后悔。在對(duì)整個(gè)事件的敘述中一直伴隨著自己的心理活動(dòng)，把自己的想法寫出來，讓我們感受到了開始作者是多么想吃那個(gè)大鴨蛋，后來開始有點(diǎn)藐視弟弟的自私，到后誤會(huì)了弟弟慚愧并敬佩弟弟這種舍己為人的精神。文章中后一個(gè)省略號(hào)更是令人回味無窮，讓人十分想知道后面的故事，引起讀者們的聯(lián)想，并讓人記住文章的道理。
讀完這篇文章，讓我想到了“孔融讓梨”這個(gè)故事，文章中的弟弟不就好似孔融嗎？他們具有的關(guān)心他人，別人開心自己也開心的精神不正是我們?nèi)鄙俚膯幔克晕覀円欢ㄒ獣r(shí)時(shí)刻刻替他人著想，不能只顧自己的利益。
7.五年級(jí)讀后感作文500字 篇七
《金盒子》是琦君寫的一篇回憶童年的美文。小時(shí)候，她和哥哥共同擁有一個(gè)小小保險(xiǎn)箱——金盒子。他們把《封神榜》香煙片全部收集起來，收藏在這個(gè)金盒子里。后來，父親要帶哥哥北上住一些日子。這突如其來的分別，使兄妹都有些不舍。然而，她每天盼望哥哥回來，卻盼來了一個(gè)厄運(yùn)：哥哥就在將要?jiǎng)由淼那耙恍瞧�，患急性腎臟炎去世了。妹妹悲痛交加，對(duì)金盒子的珍惜更多了。因?yàn)�，它是兄妹倆珍貴的寶物。后來，母親因不甘家中的寂寞，領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小弟弟。但是，金盒子在小弟弟的手中是那么不堅(jiān)固��！她眼睜睜地看著弟弟糟蹋著她和哥哥的心血，卻無能為力。弟弟長(zhǎng)大了，也越發(fā)懂事了，姐弟間的感情也與日俱增。她外出五年后，恍惚間又一個(gè)噩耗：弟弟突患腸熱病，在七月十五的深夜，他飛向了天堂。那只金盒子，承載著她對(duì)哥哥和弟弟的思念��！ 文中一只小小的金盒子，裝載著琦君對(duì)哥哥、弟弟的思念。而對(duì)金盒子的珍惜，也越來越保護(hù)它了�！斗馍癜瘛返南銦熎话賯�(gè)大兵……自從哥哥去世后，妹妹整天保護(hù)著金盒子，使我感到：金盒子對(duì)于她不僅是一種紀(jì)念，而且是骨肉親情之所系了，一只小小的盒子，雖然質(zhì)量不重，但是，它的分量卻無與倫比！至愛的親情，總能迸發(fā)出巨大的能量！
8.五年級(jí)讀后感作文500字 篇八
寒假期間閑來無事，于是就找來書籍來“解渴”，讓那已經(jīng)差不多干涸的頭腦得到春雨的滋潤(rùn)。這本書對(duì)我吸引力很大，常常讓我愛不釋手，有時(shí)也會(huì)被深深的母愛所感動(dòng)，潸然淚下。人有感情，動(dòng)物也有感情，人間有偉大的母愛，動(dòng)物間也有偉大的母愛。世間萬物都有所不同，唯有感情，唯有感情是沒有界限可言的。世間萬物皆為平等，不論面對(duì)的是誰，我們都要講究誠(chéng)信，更不能以強(qiáng)欺弱或有“強(qiáng)者的眼里沒有弱者的席位”這樣的偏見。
《會(huì)貿(mào)易的狐》這個(gè)故事就為人們揭示了這個(gè)道理。一名獵手捉到了一只小狐貍，并把它關(guān)在籠子里。小狐貍的母親三番兩次冒著生命危險(xiǎn)試圖救出它的孩子，但是終還是以失敗告終。于是，小狐貍的母親就嘗試著與人類做交易，接連在獵手的要求下送來兩只紅腹角雉，可是獵手卻野心勃勃，得寸進(jìn)尺，久久不達(dá)成原來定的交易，開始利用它們母子的感情，結(jié)果換來的是死老鼠和狐貍屎，甚至是動(dòng)物對(duì)人類的鄙視。
我又感動(dòng)又氣憤，感動(dòng)狐貍母親不顧生命危險(xiǎn)，不惜一切代價(jià)拯救兒女，這就是母愛的力量。氣憤的是，獵手不但不講誠(chéng)信，還渺視動(dòng)物的感情和利用它們的感情。人的渴望果然如高山滾石一般，一旦開始就再也停不下來。雖然獵手利欲熏心，但狐貍母親很聰明，明辨是非，向獵手證明了，人類雖然強(qiáng)大，可這不是不講信用甚至利用感情的理由。這就是獵手向來就有的野性，他們把人類與動(dòng)物的感情畫了一條清清楚楚的界線，一邊是偉大的，一邊卻是渺小的，懦弱的。
世間萬物皆為平等，強(qiáng)就是弱，弱就是強(qiáng)，越是強(qiáng)者，就越應(yīng)該去愛弱者，而不是渺視或不把它們放在眼里。
9.五年級(jí)讀后感作文500字 篇九
自從讀了《就這點(diǎn)事》之后，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)系到我們的人生、前途，每一件不起眼的小事都有它存在的意義。比如，“謝謝”這兩個(gè)字是那么的簡(jiǎn)單，卻含著無限的敬意。一個(gè)小小的舉動(dòng)也會(huì)令人感到欣慰。這不都是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？所以，我們要從自己做起，從小事做起。就拿學(xué)習(xí)來說，要有自覺性，而且學(xué)習(xí)之前要預(yù)習(xí)，別看預(yù)習(xí)作用不大，其實(shí)它可以關(guān)系到你這個(gè)內(nèi)容學(xué)得怎么樣。小事不一定是小事，你不注意就會(huì)變大事。在這本書中，令我印象深刻的就是“謝謝您”這個(gè)部分，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈说臏?zhǔn)則。要懂得尊敬他人。每個(gè)人都有他生存的價(jià)值，他幫助了你，你就應(yīng)該毫不猶豫的說出“謝謝”，因?yàn)樗麄兏冻隽�，所以我們�?yīng)該回報(bào)他們。我認(rèn)為這就是從我做起，從小事做起，邁出的第一步，也是人生中邁出的第一步，所以有時(shí)候“謝謝”可以改變命運(yùn)。
書中無時(shí)無刻不在告訴我們要，從我做起，從小事做起，這個(gè)原則。這本書讓我站在爸爸媽媽的角度去想，媽媽為什么要那么嘮叨，爸爸為什么要那么嚴(yán)厲。我們都是用厭煩的態(tài)度對(duì)待爸爸媽媽的，現(xiàn)在想來，我們是多么不應(yīng)該��！我們應(yīng)該多替爸爸媽媽著想，因?yàn)閶寢尩膰Z叨無非是關(guān)心我，爸爸的嚴(yán)厲無非是希望我學(xué)業(yè)有成，而且爸爸媽媽的囑咐都讓我受益非淺。所以我們要為爸爸媽媽分擔(dān)操勞�？戳恕皰行淖詥枴边@個(gè)部分我終于明白“有人管的孩子是幸福的”這句話的含義。
從我做起，從小事做起。這句話經(jīng)常出現(xiàn)，但是沒有多少人會(huì)去注意它，人們都認(rèn)為這種小事他們平常都做的很好了，其實(shí)不是，因?yàn)橐皇韬鼍蜁?huì)暴露，所以我們還有待加強(qiáng)。
說一聲“謝謝”，扶一下老人，都是細(xì)節(jié)動(dòng)作，但可以看出一個(gè)人的品質(zhì)，你做到了嗎？
看似簡(jiǎn)單的小事，卻可以讓一大片人感到羞愧不以。不要小看它，它有著無窮的力量。
10.五年級(jí)讀后感作文500字 篇十
這本《人間真情》中，我喜愛的就是這篇《熊的故事》，它不但講了熊的捕獵能力，還寫了熊與人之間的真情。有一位住在阿拉斯加的寡婦，因?yàn)樗裏o法打獵，所以她一直靠著鄰居們的施舍過日子，但在這個(gè)村子里，人們也很少有剩余的食物，于是她便過著生不如死的日子。
一天早上，老寡婦聽到哭聲便走出門外，看見地上有一頭剛出生不久的北極熊，老寡婦于是日日夜夜地照顧著它。
直到有一天，北極熊成了一個(gè)好獵手。它既捕魚，又捕海豹，現(xiàn)在食物已經(jīng)可以和村子里的人分享了。
可好日子不長(zhǎng)，忽然間氣候變得惡劣，猛烈地暴風(fēng)雪把魚和海豹都卷走了。
一個(gè)村民說：“反正沒有食物，我們不如吃老寡婦的熊吧，她的熊夠我們吃上好幾天的了。”
可當(dāng)人們看見老寡婦以后，看見老寡婦正傷心地哭著，顯然是不愿離開她的熊。
這個(gè)村子陷入了絕望。
然而有一天風(fēng)變了，熊又回來了，它提示著人們跟它走，人們跟著它，它帶著人們爬過冰山，終于到達(dá)了目的地，人們只見一頭超大的海豹在冰上躺著，這使人們都大吃一驚。
歡快的人們帶著食物和熊回到了村子，熊受到非常熱烈的歡迎。
而熊卻沒在乎人們的歡迎，而是一步步地走向了老寡婦，走過去之后，寡婦輕聲的呼著“我的孩子！”
讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們接受了無數(shù)人的愛，同時(shí)也將愛傳遞給了別人，有時(shí)候我們沒想過得到回報(bào)，但是愛卻不期而至！
