1.五年級讀后感作文 篇一
暑假里我讀了一本很有意思的書，它叫《奇妙的植物》，從這本書中，你會發(fā)現(xiàn)很多植物的秘密，很有意思。本書一共分為三大部分，第一部分主要講植物的未解之謎，第二部分為植物異能之謎，第三部分為神奇的植物。讀完這本書后，我對植物有了重新的認識。其中我喜歡這本書的第一部分：“植物的返老還童之謎”，聽到了這句話，你是不是覺得很神奇？在20世紀初，德國有一位植物學家哈勃倫脫在嘗試培養(yǎng)植物細胞后大膽提出來的，這個科學的創(chuàng)建到1958年終于變成了現(xiàn)實。一位名叫斯蒂瓦特的研究者研究了起來�，F(xiàn)在國內(nèi)外通過植物組織培養(yǎng)，誘導分化形成完整小植物體的已達幾百種，其中木本植物就有十幾種�？茖W家對這種現(xiàn)象研究了很長時間，發(fā)現(xiàn)它同植物激素關(guān)系很大，在某些生產(chǎn)實踐上，人們已經(jīng)可以指揮植物“返老還童”了。例如可以用花粉培養(yǎng)成完整的植株，為植物育種開辟了新途徑。
其中第二部分的“植物也有感情嗎？”如果你用手輕輕碰一下含羞草，它就會像少女一樣羞澀的低下頭。令人驚奇的是，植物對人類才會欣賞的音樂也有很高的鑒賞能力。法國曾有一位園藝學家曾做過這方面的一個實驗，他把耳機放在番茄上，每天播放3小時音樂，結(jié)果這個番茄成熟后比一般番茄大許多。美國測謊機實驗者，克里夫·巴克斯特曾把測謊機的點極連在一種熱帶植物——龍舌蘭的葉子上，然后澆上充足的水，結(jié)果測謊機把植物喝水的經(jīng)過記錄了下來，很像人在短暫的感情沖動時反應的情景。
這本書還有很多神奇之處，真是讓人回味無窮啊，喜歡植物的朋友們一定不要錯過哦。
2.五年級讀后感作文 篇二
今天，我看了一本書，書名是《胡桃夾子》。作者霍夫曼是一名德國作家、小說家，他曾獲得兒童文學大獎。《胡桃夾子》講述了這樣一個故事，在圣誕節(jié)前夜，主人公瑪麗收到了一個奇怪有趣的禮物，它是一個咬胡桃的小木偶。其實這個小木偶是瑪麗的教父羅色梅耶的侄子，他的侄子怎么是木偶呢？原來，它中了魔法，剛開始會變得很丑，慢慢地就成為了木偶。后來，在瑪麗的幫助下，他們打死了鼠王，用真誠的愛解除了魔法，木偶胡桃夾子也變回了英俊少年，并且迎娶了瑪麗，從此過上了幸福的生活。
故事里瑪麗的善良和真誠，胡桃夾子的機智和勇敢，都深深地打動了我。讓我明白面對困難的時候不要輕言放棄，并且當朋友遇到困難的時候，我們要提供真心實意的幫助，大家團結(jié)互助，用愛和力量迎接挑戰(zhàn)，就能贏得美好未來。
3.五年級讀后感作文 篇三
暑假里，媽媽給我買了許多書，其中有趣的就是《有個男孩不一樣》。這本書主要講了面包師羅德叔無意中親吻一個面團，烤箱竟然蹦出來一個男孩，他追著一臉無奈的羅德叔喊“爸爸”，羅德叔給他取名小面包。小面包對一切都充滿了好奇，他用魔法幫羅德叔分擔家務(wù)，智斗來偷食搗亂的大野貓，和羅德叔一起與丸子老師做鄰居。但小面包也很調(diào)皮，給羅德叔制造了不少麻煩，一氣之下，羅德叔把他趕走了。后來，龍卷風襲來，把羅德叔和夢之屋卷到了大海上，羅德叔一路找小面包，流落到了逍遙島上。后，丸子老師借了一條小艇，和小面包一起找到了羅德叔，并與他結(jié)婚了。
我很喜歡故事中的小面包，因為他是真善美的化身，充滿了正能量。他堅強勇敢，想方設(shè)法把來偷食的大野貓趕走了。他還經(jīng)常幫助羅德叔過濾煩惱，讓羅德叔變得快樂起來，理解了幸福的真諦。
小面包堅強勇敢的精神也激勵了我。記得上次學習溜冰時，剛走幾步，我就摔跤了，于是不想學了。但我一想起了小面包，就再次爬起來，反反復復好幾遍，后終于學會了溜冰。
《有個男孩不一樣》這本書真有趣，你們也來讀一讀吧！
4.五年級讀后感作文 篇四
暑假里我讀了《愛麗絲漫游奇境》，書中的主人公是愛麗絲，她總愛做一些很奇怪的夢，夢里面還會發(fā)生許多奇怪的事情。這本書雖然是以想象為主，但并不會讓人感到荒謬，反而會引起極大的興趣。就拿《掉進兔子洞》來說吧！小主人公在書中掉進兔子洞和我們平常的經(jīng)歷完全不同，她竟然是在慢慢下墜，還有足夠多的時間來東張西望，她看到了很多書柜，而且還能伸手拿東西。我覺得這本書就像是一個想象的世界，里面的故事讓人感到十分樸實，純真，偶爾有些天真的內(nèi)容插入。它還常常會使人好像置身于其中，如她掉進洞底后，洞里有很多大大小小不同的門；她打開了一扇小門，但因身體太大，怎么也進不去。于是她喝了桌上的“把我喝掉”飲料，結(jié)果變成了一個只有十英寸高的小人了，門里是花園，愛麗絲走了進去，隨后，發(fā)生種種有趣的事。比如委員會賽跑，是為了弄干身體、一塊果餡餅被偷，也要上法庭，可愛的瘋帽子等等……
看完這本書后，我常常陷入幻想：我也想走進了那個屋里，和動物們一起舉辦那“瘋狂的茶會”；與毛毛蟲一起聊天；還跟龍蝦一起跳“龍蝦對對舞”；再去和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變��；滑為巨人準備的滑梯；勇敢的去面對巨大的螞蟻……那將是多么有趣的事啊！
讀一本好書就像交了一個良師益友，它可以告訴你很多的知識，讓你學會思考，總之，書是一位不會開口說話的老師，但它卻有一肚子學問，讓我們一起讀書吧！
5.五年級讀后感作文 篇五
暑假期間，我閱讀了一本秦文君奶奶寫的書，名叫《窗外的蕭曉》。相信讀過這本書的你，一定還記得身陷日記風波中的莘莘，在夢里，在媽媽的懷里，得到了些安慰。那個給爸爸寫信的蕭克，在隱身朋友的幫助下，跟自己和解了。也許那個被試探，被猜疑的筆友，收到小裳那封長長的信的時候，再次微笑了……但我喜歡《窗外的蕭曉》這個小故事，故事的主人公是：兩個名字相同的男孩之間的友情。蕭曉路過窗外時聽到另外一個爸爸對孩子講的話與自己的家長幾乎相同，處境相同的他們成為了朋友，后來在男孩爸爸的反對下，他們的關(guān)系變得疏遠了。
讓我印象深刻的是：蕭曉從窗邊走過時聽見另一個男孩的爸爸教育男孩："難過什么？說你像小姑娘一樣是表揚你，文靜點有什么不好？我喜歡！千萬別跟外頭的野孩學！”讀到這話的時候感覺男孩的爸爸教育孩子方法不對，沒有站在孩子的立場上去考慮，他不應該罵孩子，應該為孩子分析原因，鼓勵孩子。
在我的學習生活中，我的媽媽有時也會批評我，近在我們倆﹣起閱讀《窗外的蕭曉》后，她認識到一昧的批評我不能促進我的成長，現(xiàn)在我的媽媽在我犯錯時，她會耐心的跟我分析原因，鼓勵我。我認為教育的正確與否，是孩子進步的重要因素。父母是孩子的指路明燈，家庭教育是很重要的。
如果用兩個詞語來概括這故事的核心內(nèi)容，那就是教育與友誼，教育即是父母對孩子鼓勵式教育，培養(yǎng)正確的價值觀。友誼即是孩子應該明辨是非，與志同道合的朋友一同學習進步。
我覺得這是一本很優(yōu)秀的書，希望同學們可以閱讀。
6.五年級讀后感作文 篇六
暑假，我讀了一本書叫《窗外的蕭曉》。這本書是作家秦文君寫的，里面由七個小故事組成。其中，我喜歡的故事叫《男丁傳奇》。《男丁傳奇》這個故事主要講的是男丁小時候，算命先生說他命不好，各種大病纏身，但他并沒有因為體弱多病，甘愿淪為一個廢人。他的理想是當一名軍人。因此他不畏艱難，頂著寒風，翻山越嶺，穿過山谷，終于在他堅持不懈的努力下，找到軍隊，當上了軍人。我很佩服男丁，因為他自己都已經(jīng)大病纏身了，還能靠自己的努力當上軍人，他的意志太令我感動了。另外，我感到悲傷的是，在男丁還沒當上軍人時，大家都嘲笑他是個廢人，說他是癡心妄想。
很多讀者讀完這個故事，都覺得男丁傻，自己都生這么多病，居然還想當軍人。但是我不這么認為，我們身邊也有男丁這樣的人，比如我們班的小明，他原本成績很差，但是他刻苦學習，奮起勇追，后成為一個成績優(yōu)異的好學生。
我們一定要向男丁學習，即使有很多的困難，我們也要保持積極向上的想法。我們要不畏艱辛，迎難而上，用自己的行動去戰(zhàn)勝困難。只要肯努力，就一定能實現(xiàn)自己的理想。
7.五年級讀后感作文 篇七
《小巴掌童話》系列是由我國的兒童文學家張秋生爺爺所著，其中我喜歡《樹洞里的朋友》這本書。《樹洞里的朋友》講述了許多小動物們之間的趣事，這里面關(guān)于藍狐貍的故事描寫的多，詳細，讓我映像深刻。
從藍狐貍名字的由來，到他的森林小店，到他和朋友們之間的日常生活……我感受到了他對朋友們的珍惜，他會為朋友們簡單的生活制造驚喜，增添色彩，會用自己的智慧讓森林小學里的小朋友不怕寫作文，喜歡寫作文。當他覺得自己得了“怪病”會積極的找原因，明白是自己不確定怎么處理撿到那只蛋的時候，他積極面對解決問題。
他會給小兔送清爽的風，給小熊送動聽的森林之歌，給小刺猬送紅色漿果，給小松鼠送藍天上的一朵美麗的云彩……小動物們也會把做好的漿果面包送到藍狐貍家，會給森林一條美麗的街。
我特別喜歡藍狐貍的故事，讓我學習到了很多，要學習藍狐貍的聰明遇到問題不要害怕，積極的去思考解決問題，要和朋友之間友愛互助，要學會分享，分享的同時也是一種收獲。
我喜歡藍狐貍這樣樂觀的精神，多么希望我也能有一個藍狐貍一下的朋友��！
8.五年級讀后感作文 篇八
暑假里，我不但有爸爸媽媽的陪伴，而且還有書籍的陪伴。在親子閱讀的時間里，我們一天天讀完《十萬個為什么》這本書，我不得不驚嘆科學的無窮奧妙，我所了解的知識就好像大海里的一滴水，實在是太緲小了。《十萬個為什么》這套書不僅制作精美，而且內(nèi)容豐富，書里面涵蓋了天文、地理、生物、人體、醫(yī)藥等方方面面的知識，它是一本可以讓我增長知識、開闊視野的科普書。書中描寫了許多新奇、有趣的現(xiàn)象，小到生活瑣事，大到天文地理，有問有答，令人廢寢忘食、手不釋卷，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。
現(xiàn)在的我知道了太陽系是怎樣形成的，什么是星云，什么是生物鏈。我還知道機械進行工作的基本原理，知道蘋果既能通便又可以止瀉的原因，為什么焰火會五光十色……。
讀完《十萬個為什么》可以幫我開闊眼界、增長知識，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣。它讓我知道了關(guān)于人體生理、太空奇觀、地貌異象、科普常識、動物天地、植物園林的一些知識。
《十萬個為什么》就好比通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，盡情的在知識的海洋里徜徉。世界上還有很多沒有解開的謎題，所以我們要多讀書，將來用知識武裝頭腦，來解答世界謎題。
9.五年級讀后感作文 篇九
今年暑假我讀了很多書，比如：《安徒生童話》、《伊索寓言》、《淘氣包馬小跳》……但是我還是喜歡《中國寓言故事》這本書生動形象的刻畫了各種人物，栩栩如生，讀的時候有一種身臨其境的感覺。其中，《要錢不要命》我喜歡。我給大家講一下吧！有一天，幾個永州人同乘一條小船過江去。有一個人帶了一個包袱在身邊，時刻不離左右。前段時間一連下了好幾天的暴雨，使得江水猛漲，現(xiàn)在忽然起了風，江面上掀起了區(qū)浪。一個浪頭打過來，小船承受不了，船尾破了一個大洞，江水猛地灌了進來，小船很快就開始下沉了。船上的人見勢不妙，紛紛跳下水，游泳逃命，奮力的向前劃去。那個先前帶著包袱的人喘著氣，兩手上上下下地拼命劃水，游的特別慢。他的同伴覺得奇怪，就問他：“咦，你一向非常擅長游泳，怎么這次用盡全力，卻落在后頭呢？”那個人氣喘吁吁地回答說：“我跳下之前把包袱里面的一千枚大錢取來查纏在腰里，特別沉重，所以游起來十分吃力�！庇诌^了一會兒，這個人越來越劃不動了，眼看就要沉下去了。他的同伴很為他著急，提醒他說：“你把錢解下來扔掉吧！”那個人累得話都說不出來了，只是拼命的搖頭，不肯把身上的錢解下來。后來，那個人實在游不動了，就快要沉下去了，而其他的人都已經(jīng)游到了對岸，對他大聲喊道：“眼看命都快保不住了，要錢還有什么用呢！現(xiàn)在丟掉錢還來得及，快扔掉錢，快扔掉錢呀！”那個人還是一個勁地拼命搖頭。怎么也不肯把他的錢扔掉。后，他終于筋疲力盡了，和他的錢一起沉到了江底。
這個故事告訴我們：金錢對我們生活很重要，它的用處很大，但人的生命更加寶貴。因為錢沒有了可以靠自己的努力掙回來，但生命只有。
你們看《中國寓言故事》這本書里面的故事是不是很精彩，能學到很多道理，你們也看一看吧！
10.五年級讀后感作文 篇十
假期我讀了一本好書，叫《中國寓言故事》，這本書不僅有趣還教會我很多做人和做事的道理。《南轅北轍》故事說的是一個要到楚國的人，楚國在南邊，他卻往北邊走。好心的路人提醒他方向錯了他不聽，后離楚國越來越遠。這個故事告訴我們：無論做什么事，都要看準方向，如果方向錯了，就會離成功越來越遠；找準方向和目標，才能一路暢通無阻。
《葉公好龍》故事說的是一個叫葉公的人，特別喜歡龍：衣服上縫著龍，墻上刻著龍，他這樣愛龍，天上的真龍知道后，便降到葉公家里探望他，葉公看見了真龍，嚇得驚恐萬分，失了魂……這個故事諷刺了哪些表里不一，盲目追捧的人。同時告訴我們做人要實事求是，要誠實。
《守株待兔》故事說的是宋國的一個農(nóng)民，一天正在田里耕種，突然一只兔子撞死在田邊的樹樁上，農(nóng)民開心地撿起兔子，回到家美美地吃了一頓兔子肉。后來農(nóng)民無心種地，每天守著樹樁，希望再撿到兔子，結(jié)果兔子再也沒有出現(xiàn)過，地里的莊稼也因為無人耕種而枯死了。這個故事告訴我們做事情應該努力上進，不要對任何僥幸的事情抱有幻想。
讀寓言故事可以學會很多道理還可以增長見識，是一件既有趣又快樂的事情，我會堅持讀更多的好書，充實自己，讓自己更優(yōu)秀！
11.五年級讀后感作文 篇十一
我讀了一本有趣的數(shù)學課外讀物叫《馬小跳玩數(shù)學》。書中的馬小跳是個淘氣又聰明的孩子，他的小伙伴有漂亮的夏林果、中隊長路曼曼、笨女孩安琪兒、天才少年杜真子。他和他的小伙伴們在生活中遇到數(shù)學難題，都會認真思考，解決了一道一道的數(shù)學難題。
《馬小跳玩數(shù)學》中笨女孩安琪兒在解答題目時粗心把題目的數(shù)字寫反了，還是同學幫忙檢查出來的。我就是一個愛調(diào)皮搗蛋的小朋友，我每次寫作業(yè)都邊玩邊寫，也不檢查作業(yè)，寫完后等著爸爸媽媽回來幫檢查作業(yè)。我從書中學到做作業(yè)一定要認真檢查，不要等到別人來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，要養(yǎng)成好的學習習慣。
馬小跳是一個愛回答問題的小朋友，不管遇到什么難題都認真思考，以后我也要像他一樣，遇到難題要認真思考，也不會再像以前那樣在遇到難題不思考放在那不管等著別人講了。
12.五年級讀后感作文 篇十二
七彩暑假，閱讀領(lǐng)航。在暑假中，一本書讓我領(lǐng)悟了童心的純潔，它就是《白輪船》。主人公是一個七歲的男孩，被父母遺棄后，在山林里和外公相依為命，在外公的故事里，有一個美好的母親——長角鹿媽媽。某天，男孩在山林里遇到了長角鹿媽媽，他十分高興，卻沒想到外公在姨父的逼迫下開槍殺死長角鹿媽媽。男孩跳入水中，變成了魚，去追隨白輪船了。
男孩純潔如冰雪的心靈，是美好、善良的代名詞。雖然被父母遺棄，但他有追求信仰、有童真。在那毫無樂趣的生活中制造樂趣，會用童聲呼喊：“你輪船，我來了！”他的聲音像百靈鳥婉轉(zhuǎn)動聽，是那樣地空靈，那樣地純潔。仿佛我也蕩漾在這樣的童年里，我也珍愛著我的童年，在這夏日靜謐的夜里，會伴著陣陣蟲鳴，暢享思維外的天地；在我幸�？蓯鄣募彝ダ�，會與家人快樂共處，盡情享受每個瞬間；在這安定和諧的日子里，會珍惜自己每寸時光，讓每天都變得有意義。
每個人的身上都永遠葆有童心，它就像是一粒種子，在身體里慢慢發(fā)芽，它不會消失，當你覺得自己成熟了，但卻并不是，它只是躲到深處去了。珍愛自己的童真，珍惜當下，創(chuàng)造美好！
13.五年級讀后感作文 篇十三
暑假期間，我讀了一本很有意思的書，它的名字叫《爺爺一定有辦法》。它講的是一個愛動手動腦的爺爺與小孫子約瑟之間的事。故事是這樣的：當約瑟還是個小娃娃的時候，他的爺爺親手為他縫制了一條神奇的毯子……毯子不僅很漂亮，還很暖和�？呻S著時間慢慢的推進，約瑟也漸漸的長大了，神奇的毯子也變得老舊了……但是，約瑟說：“爺爺一定有辦法�！庇谑牵撵`手巧的爺爺把破舊的毯子改造成了一件神奇的外套；可隨著約瑟的長大，外套也變得老舊了，于是爺爺又親手給它改造成了一件神奇的背心、領(lǐng)帶、手帕！后變成了一粒漂亮的紐扣……總之，爺爺?shù)霓k法很多。
這個故事，讓我想到了我的爺爺。他的辦法也很多。我的爺爺是個農(nóng)民，不識幾個字，但很有本領(lǐng)：雨傘壞了，他拾掇幾下，就修好了。下雨了，池塘里的水滿了，爺爺就用絲結(jié)了魚網(wǎng)，帶著我去捉魚蝦，中午的飯桌上便有美味的野味，上次，我不小心把別的的轉(zhuǎn)筆刀弄壞，爺爺把它拆開，找出毛病，對癥下藥，不僅修好了，還里里外外清洗得干干凈凈……總之，我佩服我的爺爺。
14.五年級讀后感作文 篇十四
“長輩人牽手走三里，自己走七里，人生一共十里”，這是我讀完《尋找魚王》后感觸深的一句話。大意是長輩教你打基礎(chǔ)，剩下的得靠自己領(lǐng)悟。人的一輩子都在學習，正如古希臘改革家梭倫所言：活到老，學到老。在干旱而又貧窮的邊遠山區(qū)，捕魚和吃魚象征著不同尋常的本事和身份。在這里有一位少年，立志實現(xiàn)村里歷代人的夢想——去大山深處找尋傳說中的“魚王”。少年歷經(jīng)坎坷，飽受磨難，終在瑰麗的月色下，尋找到了水手魚王和旱水魚王。尋找魚王的過程中充滿險阻，主人公在老人的幫助下學會了捕魚，同時他得到了比獵魚絕技更寶貴的東西：人生探索的意義。
通過這本書的閱讀，我明白了一個道理：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。個人的成才不光要靠他人的相助，更重要的是自己的努力奮斗。正如文章開頭所言：長輩人牽手走三里，自己走七里，人生一共十里。反之有些人自己不努力，還一味責怪他人能力低下，不懂得從自身尋找問題，終日嬌生慣養(yǎng)，終一事無成。
世上無難事，只怕有心人。人生執(zhí)著努力，就沒有完不成的事！
15.五年級讀后感作文 篇十五
今年暑假爸爸給我買了一本書名字是《白輪船》。這本書講的是一位七歲男孩的悲劇性故事。他一直聽他的外公莫蒙說，我們都是長角鹿媽媽的孩子，她在哪里，就會給那里的人們帶來幸福。沒想到有一天，長角鹿媽媽真的回來了，男孩激動不已，在男孩和外公莫蒙、姨夫阿洛斯古爾他們遇到困難時，長角鹿媽媽幫助他們。但是他的姨夫阿洛斯古爾貪婪鹿肉和鹿角，卻逼迫外公莫蒙開槍打死了長角鹿媽媽。
讀完這本書，我又敬佩長角鹿媽媽，又為她它感到不公平，她無私的幫助了人們那么多次，卻換來了那樣慘的下場。由此我又想到我們一直生活的地球，它也像長角鹿媽媽一樣，給我們提供了肥沃的土地、干凈的水、清新的空氣，更有在外太空時刻保護我們的大氣層。反觀我們?nèi)祟�，不但沒有保護好地球，反而一直在傷害，污染了土地、水和空氣，加速一些動、植物的滅絕。我們的行為和阿洛斯古爾有什么不同。
長角鹿媽媽需要愛護，地球媽媽更需要愛護。
