【#小學(xué)奧數(shù)# #小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題、盈虧問(wèn)題練習(xí)題及答案#】‌奧數(shù)練習(xí)題的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、提升數(shù)學(xué)能力、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)自信心、獲得升學(xué)優(yōu)勢(shì)、為未來(lái)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也存在一些弊端，如超前學(xué)習(xí)、脫離實(shí)際、容易誤導(dǎo)和造成焦慮。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題、盈虧問(wèn)題練習(xí)題及答案》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇一

　　有4箱水果，已知蘋(píng)果、梨、橘子平均每箱42個(gè)，梨、橘子、桃平均每箱36個(gè)，蘋(píng)果和桃平均每箱37個(gè)。一箱蘋(píng)果多少個(gè)？

　　分析與解答：（1）1箱蘋(píng)果＋1箱梨＋1箱橘子=42×3=136（個(gè)）；

　�。�2）1箱桃＋1箱梨＋1箱橘子=36×3=108（個(gè)）

　�。�3）1箱蘋(píng)果＋1箱桃=37×2=72（個(gè)）

　　由（1）（2）兩個(gè)等式可知：

　　1箱蘋(píng)果比1箱桃多126－108=18（個(gè)），再根據(jù)等式（3）就可以算出：1箱桃有（74－18）÷2=28（個(gè)），1箱蘋(píng)果有28＋18=46（個(gè)）。

　　1箱蘋(píng)果和1箱桃共有多少個(gè)：37×2=74（個(gè)）

　　1箱蘋(píng)果比1箱桃多多少個(gè)：42×3－36=18（個(gè)）

　　1箱蘋(píng)果有多少個(gè)：28＋18=46（個(gè)）

2.小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇二

　　一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，全班平均分是91.2分，已知女生有21人，平均每人92分；男生平均每人90.5分。求這個(gè)班男生有多少人？

　　分析：女生每人比全班平均分高92－91.2=0.8（分），而男生每人比全班平均分低91.2－90.5=0.7（分）。全體女生高出全班平均分0.8×21=16.8（分），應(yīng)補(bǔ)給每個(gè)男生0.7分，16.8里包含有24個(gè)0.7，即全班有24個(gè)男生。

3.小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇三

　　某3個(gè)數(shù)的平均數(shù)是2，如果把其中一個(gè)數(shù)改為4，平均數(shù)就變成了3。被改的數(shù)原來(lái)是多少？

　　分析：原來(lái)三個(gè)數(shù)的和是2×3=6，后來(lái)三個(gè)數(shù)的和是3×3=9，9比6多出了3，是因?yàn)榘涯莻�(gè)數(shù)改成了4。因此，原來(lái)的數(shù)應(yīng)該是4－3=1。

4.小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇四

　　五一班同學(xué)數(shù)學(xué)考試平均成績(jī)91.5分，事后復(fù)查發(fā)現(xiàn)計(jì)算成績(jī)時(shí)將一位同學(xué)的98分誤作89分計(jì)算了。經(jīng)重新計(jì)算，全班的平均成績(jī)是91.7分，五一班有多少名同學(xué)？

　　分析：98分比89分多9分。多算9分就能使全班平均每人的成績(jī)上升91.7－91.5=0.2（分）。9里面包含有幾個(gè)0.2，五一班就有幾名同學(xué)。

5.小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇五

　　把五個(gè)數(shù)從小到大排列，其平均數(shù)是38。前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是27，后三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是48。中間一個(gè)數(shù)是多少？

　　分析：先求出五個(gè)數(shù)的和：38×5=190，再求出前三個(gè)數(shù)的和：27×3=81，后三個(gè)數(shù)的和：48×3=144。用前三個(gè)數(shù)的和加上后三個(gè)數(shù)的和，這樣，中間的那個(gè)數(shù)就算了兩次，必然比190多，而多出的部分就是所求的中間的一個(gè)數(shù)。

6.小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇六

　　小明前幾次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)是84分，這次要考100分，才能把平均成績(jī)提高到86分。問(wèn)這是他第幾次測(cè)驗(yàn)？

　　分析與解答：100分比86分多14分，這14分必須填補(bǔ)到前幾次的平均分84分中去，使其平均分成為86分。每次填補(bǔ)86－84=2（分），14里面有7個(gè)2，所以，前面已經(jīng)測(cè)驗(yàn)了7次，這是第8次測(cè)驗(yàn)。

7.小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇七

　　小亮在期末考試中，政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然五科的平均成績(jī)是89分，政治、數(shù)學(xué)兩科平均91.5分，政治、英語(yǔ)兩科平均86分，英語(yǔ)比語(yǔ)文多10分。小亮的各科成績(jī)是多少分？

　　分析與解答：因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)兩科平均分84分，即語(yǔ)文＋英語(yǔ)=168分，而英語(yǔ)比語(yǔ)文多10分，即英語(yǔ)－語(yǔ)文=10分，所以，語(yǔ)文是（168－10）÷2=79分，英語(yǔ)是79＋10=89分。又因?yàn)檎�治、英語(yǔ)兩科平均86分，所以政治是86×2－89=83分；而政治、數(shù)學(xué)兩科平均分91.5分，數(shù)學(xué)是91.5×2－83=100分；最后根據(jù)五科的平均成績(jī)是89分可知，自然分是89×5－（79＋89＋83＋100）=94分。

8.小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇八

　　兩地相距360千米，一艘汽艇順?biāo)�行全程需�?0小時(shí)，已知這條河的水流速度為每小時(shí)6千米。往返兩地的平均速度是每小時(shí)多少千米？

　　分析與解答：用往返的路程除以往返所用的時(shí)間就等于往返兩地的平均速度。顯然，要求往返的平均速度必須先求出逆水行全程時(shí)所用的時(shí)間。因?yàn)?60÷10=36（千米）是順?biāo)�速度，它是汽艇的靜水速度與水流速度的和，所以，此汽艇的靜水速度是36－6=30（千米）。而逆水速度=靜水速度－水流速度，所以汽艇的逆水速度是30－6=24（千米）。逆水行全程時(shí)所用時(shí)間是360÷24=15（小時(shí)），往返的平均速度是360×2÷（10＋15）=28.8（千米）。

9.小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇九

　　幼兒園小班的20個(gè)小朋友和大班的30個(gè)小朋友一起分餅干，小班的小朋友每人分10塊，大班的小朋友每人比大、小班小朋友的平均數(shù)多2塊。求一共分掉多少塊餅干？

　　分析與解答：只要知道了大、小班小朋友分得的平均數(shù)，再乘（30＋20）人就能求出餅干的總塊數(shù)。因?yàn)榇蟀嗟男∨笥衙咳吮却蟆⑿“嘈∨笥训钠骄鶖?shù)多2塊，30個(gè)小朋友一共多2×30=60（塊），這60塊平均分給20個(gè)小班的小朋友，每人可得60÷20=3（塊）。因此，大、小班小朋友分得平均塊數(shù)是10＋3=13（塊）。一共分掉13×（30＋20）=650（塊）。

10.小學(xué)生奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇十

　　王強(qiáng)從A地到B地，先騎自行車(chē)行完全程的一半，每小時(shí)行12千米。剩下的步行，每小時(shí)走4千米。王強(qiáng)行完全程的平均速度是每小時(shí)多少千米？

　　分析與解答：求行完全程的平均速度，應(yīng)該用全程除以行全程所用的時(shí)間。由于題中沒(méi)有告訴我們A地到B地間的路程，我們可以設(shè)全程為24千米（也可以設(shè)其他數(shù)），這樣，就可以算出行全程所用的時(shí)間是12÷12＋12÷4=4（小時(shí)），再用24÷4就能得到行全程的平均速度是每小時(shí)6千米。

11.小學(xué)生奧數(shù)植樹(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇十一

　　在一條長(zhǎng)40米的大路兩側(cè)栽樹(shù)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)一共栽了22棵。已知相鄰兩棵樹(shù)之間的距離都相等，問(wèn)相鄰兩棵樹(shù)之間的距離是多少米？

　　思路導(dǎo)航：根據(jù)“在路的兩側(cè)共栽22棵樹(shù)”這個(gè)條件，我們可先求出一側(cè)栽了22÷2=11棵樹(shù)，那么從第1棵樹(shù)到第11棵樹(shù)之間的間隔是11－1=10個(gè)。40米長(zhǎng)的大路平均分成10段，每段是40÷10=4米。

12.小學(xué)生奧數(shù)植樹(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇十二

　　甲、乙兩人比賽爬樓梯，甲跑到5樓時(shí)，乙恰好跑到3樓。照這樣計(jì)劃，甲跑到17樓時(shí)，乙跑到多少層？

　　思路導(dǎo)航：解答爬樓梯問(wèn)題，不能以樓層進(jìn)行計(jì)算，而要用樓梯段數(shù)進(jìn)行計(jì)算。因?yàn)榈谝粚訕鞘遣挥门赖�，（樓層�?shù)－1）才是要走的樓梯段數(shù)。

　　根據(jù)題意“甲跑到5樓時(shí)，乙恰好跑到3樓”，實(shí)際是說(shuō)甲跑（5－1）段樓梯，與乙跑（3－1）段樓梯時(shí)間相同，照這樣計(jì)算，甲跑到17樓，也就是跑了（17－1）段樓梯，應(yīng)是跑（5－1）段樓梯所用時(shí)間的4倍，在同一時(shí)間時(shí)乙跑的樓梯段數(shù)也是他跑（3－1）段樓梯的4倍，也就是這時(shí)他跑了8段樓梯，即他跑到了第8＋1=9層樓。

13.小學(xué)生奧數(shù)植樹(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇十三

　　1、一條路長(zhǎng)10米，從頭到尾每隔5米植樹(shù)1棵，共要植樹(shù)多少棵？

　　10÷5=2（段）

　　2+1=3（棵）

　　答：植樹(shù)3棵。

　　2、一條路長(zhǎng)48米，從頭到尾每隔6米植樹(shù)1棵，共要植樹(shù)多少棵？

　　48÷6=8（段）

　　8+1=9（棵）

　　答：共植樹(shù)9棵。

　　3、在相距100米的兩樓之間栽一排樹(shù)，每隔10米栽1棵，共栽幾棵樹(shù)？

　　100÷10=10（段）

　　10-1=9（棵）

　　答：共栽9棵樹(shù)。

14.小學(xué)生奧數(shù)植樹(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇十四

　　馬路的每邊相隔7米有一棵國(guó)槐，小軍乘無(wú)軌電車(chē)3分看到馬路的一邊有國(guó)槐151棵，無(wú)軌電車(chē)每小時(shí)行多少千米？

　　答：21千米。先求出無(wú)軌電車(chē)3分行駛的路程，再求每分行駛的路程，最后求每小時(shí)行的路程。

　　7×（151-1）÷3×60÷1000或7×（151-1）×（60÷3）÷1000

　　=7×150÷3×60÷1000=7×150×20÷1000

　　=21（千米）=21（千米）

15.小學(xué)生奧數(shù)植樹(shù)問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇十五

　　1、有一條米的公路，在路一邊每相隔50米埋設(shè)一根路燈桿，從頭到尾需要埋設(shè)路燈桿多少根？

　　答：41根。2000÷50+1=41（根）

　　2、某大學(xué)從校門(mén)口的門(mén)柱到教學(xué)樓墻根，有一條1000米的。甬路，每邊相隔8米栽一棵白楊，可以栽白楊多少棵？

　　答：248棵。（1000÷8-1）×2=124×2=248（棵）

　　3、一個(gè)圓形池塘，它的周長(zhǎng)是150米，每隔3米栽種一棵樹(shù)。問(wèn)：共需樹(shù)苗多少株？

　　答：150÷3=50（棵）。

16.小學(xué)生奧數(shù)盈虧問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇十六

　　某校乒乓球隊(duì)有若干名學(xué)生，如果少一名女生，增加一名男生，則男生為總數(shù)的一半；如果少一名男生，增加一名女生，則男生為女生人數(shù)的一半。乒乓球隊(duì)共有多少名學(xué)生？

　　分析（1）由“少一個(gè)女生，增加一個(gè)男生，則男生為總?cè)藬?shù)的一半”可知：女生比男生多2人；

　�。�2）“少一個(gè)男生，增加一個(gè)女生”后，女生就比男生多2＋2=4人，這時(shí)男生為女生人數(shù)的一半，即現(xiàn)在女生有4×2=8人。原來(lái)女生有8－1=7人，男生有7－2=5人，共有7＋5=12人。

17.小學(xué)生奧數(shù)盈虧問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇十七

　　幼兒園老師拿出蘋(píng)果發(fā)給小朋友。如果平均分給小朋友，則少4個(gè)；如果每個(gè)小朋友只發(fā)給4個(gè)，則老師自己也能留下4個(gè)。有多少個(gè)小朋友？共有多少個(gè)蘋(píng)果？

　　分析如果平均分給小朋友，則少4個(gè)，說(shuō)明小朋友人數(shù)大于4；如果每個(gè)小朋友只發(fā)給4個(gè)，則教師也能留下4個(gè)，說(shuō)明每人少拿若干個(gè)，就少拿4＋4=8個(gè)蘋(píng)果。因?yàn)樾∨笥讶藬?shù)大于4，所以，一定是每人少拿1個(gè)，有8÷1=8個(gè)小朋友，有8×4＋4=36個(gè)蘋(píng)果。

18.小學(xué)生奧數(shù)盈虧問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇十八

　　幼兒園老師將一筐蘋(píng)果分給小朋友。如果分給大班的學(xué)生每人5個(gè)余10個(gè)；如果分給小班的學(xué)生每人8個(gè)缺2個(gè)。已知大班比小班多3人，這筐蘋(píng)果有多少個(gè)？

　　分析如果大班減少3人，則大班和小班的人數(shù)同樣多。這樣，大班每人5個(gè)就多余3×5＋10=25個(gè)。由于兩班人數(shù)相等，小班每人多分3個(gè)就要多分（25＋2）個(gè)蘋(píng)果，用（25＋2）÷（8－5）就能得到小班同學(xué)的人數(shù)是9人，再用9×8－2就求出了這筐蘋(píng)果有多少個(gè)。

19.小學(xué)生奧數(shù)盈虧問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇十九

　　幼兒園教師把一箱餅干分給小班和中班的小朋友，平均每人分得6塊；如果只分給中班的小朋友，平均每人可以多分得4塊。如果只分給小班的小朋友，平均每人分得多少塊？

　　分析這箱餅干分給小班和中班的小朋友，平均每人分得6塊，如果只分給中班的小朋友，平均每人可多分4塊。說(shuō)明中班的人數(shù)是小班人數(shù)的6÷4=1.5倍。因此，這箱餅干分給小班的小朋友，每位小朋友可多分到6×1.5=9塊，一共可分到6＋9=15塊餅干。

20.小學(xué)生奧數(shù)盈虧問(wèn)題練習(xí)題及答案 篇二十

　　全班同學(xué)去劃船，如果減少一條船，每條船正好坐9個(gè)同學(xué)；如果增加一條船，每條船正好坐6個(gè)同學(xué)。這個(gè)班有多少個(gè)同學(xué)？

　　分析根據(jù)題意可知：每船坐9人，就能減少一條船，也就是少9個(gè)同學(xué)；每船坐6人，就要增加一條船，也就是多出6個(gè)同學(xué)。因此，每船坐9人比每船坐6人可多坐9＋6=15人，15里面包含5個(gè)（9－6），說(shuō)明有5條船。知道了有5條船，就可以求全班人數(shù)：9×（5－1）=36人。