1.小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇一
今天，我讀完了葉傾城寫的《奇跡的名字叫父親》這篇文章，它給我留下了深刻的印象。《奇跡的名字叫父親》這篇文章寫的是父親帶女兒去和在美國的妻子會合，探親的途中，父親為女兒削蘋果，船突然搖晃，刀洞穿了他的心臟。在之后的三天里，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)的大海，仿佛一切如常。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親。就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空。
雖然父親早已意識到死亡已悄悄降臨到自己頭上，但他沒有驚慌沒有害怕沒有逃避，而是一個(gè)人獨(dú)自承受著這極端的痛苦，微笑著面對他的女兒，不想驚動任何人。正是父親憑著他對女兒深切的愛和對女兒深深的責(zé)任，憑著自己無比堅(jiān)強(qiáng)的意志，直到女兒見到媽媽的那一瞬間，他才釋然而去，創(chuàng)造了生命的奇跡。
讀了這篇文章，這位父親的形象讓我永遠(yuǎn)都忘不了，讓我感受到這確實(shí)是一個(gè)奇跡，感受到父親的偉大，感受到父親對家人的愛。感動之外，又有了無比的崇敬和欽佩。
拳拳父愛，感天動地，創(chuàng)造奇跡。
2..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇二
期末，我訂了一本書叫《世界文化與自然遺產(chǎn)》。里面主要介紹了歐洲、亞洲、北美洲、南美洲、非洲和大洋州的世界文化和自然遺產(chǎn)。有意大利的威尼斯，有中國的明清故宮，有美國的黃石國家公園，還有智利的復(fù)活節(jié)國家公園等。我特別感興趣的是坐落于意大利東北部，亞得里亞海濱的威尼斯，它是世界上獨(dú)一無二的水上名城。威尼斯的城市布局可以稱得上是歷史與自然完美的結(jié)合。城內(nèi)大大小小、曲折迂回的河道形成四通八達(dá)的交通網(wǎng)，而位于大運(yùn)河上的亞爾托橋，是威尼斯的象征。在這座水城中，船只是主要的交通工具，乘船順著大運(yùn)河緩緩行進(jìn)，會看到一座座宮殿聳立于水面。位于市中心的圣馬可廣場是威尼斯的中心廣場，也是的公共活動場所。
看著書中那一張張引人入勝的圖片，我真想馬上到威尼斯去看一看，瞧一瞧。平時(shí)我喜歡水，每次到西湖邊都流連忘返，如果我真的到了那里，肯定會忘了回家的。
3..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇三
暑假里，在我因?yàn)楣陋?dú)而無所事事的時(shí)候，讀了一篇文章《孤獨(dú)的小螃蟹》，它深深地觸動了我的心。這篇文章講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨(dú)尋找快樂的經(jīng)歷。小螃蟹的鄰居——一只小青蟹，為了尋找更好的住所離開了，小螃蟹感到很孤獨(dú)，每天都在漫無目的地尋找和等待中度過。但在善良的驅(qū)使下小螃蟹幫助小紙鳥恢復(fù)了生機(jī)、給獅子王剪頭發(fā)讓它恢復(fù)往日的神威、為救小烏龜而失去自己的大鉗子、用可樂罐敲出美妙的聲音，讓大家得到快樂……在這個(gè)過程里，小螃蟹受到了大家的尊敬和愛戴，生活也變得漸漸充實(shí)和快樂了。終，小青蟹也回來了。
在生活中，也有很多人都會因?yàn)楣陋?dú)而灰心喪氣，提不起一點(diǎn)兒精神，就像失去小青蟹的小螃蟹一樣，做什么都沒有興趣。但也許，孤獨(dú)其實(shí)并沒有那么可怕，因?yàn)楣陋?dú)的時(shí)候，我們才能靜下心來去思考，才能有精力去專心致志地做一些有意義、想做的事。我們應(yīng)該享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中尋找快樂，像小螃蟹一樣，讓自己的每一天都變得充實(shí)。
我覺得，每個(gè)人都需要適當(dāng)?shù)毓陋?dú)，利用這些時(shí)候去做些有意義的事，這樣我們感覺到的就不再是孤獨(dú)，而是快樂。
4..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇四
今天我讀了《親愛的小耳朵》一書，書中的主人公右年是個(gè)可愛健忘，碰到困難能知錯(cuò)能改的小男孩，我很喜歡他。書中主要講述了一個(gè)叫右年的小男孩記性不太好，因?yàn)榻⊥�、丟三拉四而被媽媽和老師責(zé)怪。后來他神奇的擁有了第三只耳朵，這只耳朵不僅提醒他記事，幫助他應(yīng)付各種困難，還能聽到世界上任何地方的聲音。右年很害怕自己的這只耳朵被別人知道，而認(rèn)為他是個(gè)怪物，所以他一直提心吊膽的隱藏著這只小耳朵，但在游園會上，他卻把這只小耳朵開誠布公的展現(xiàn)出來，結(jié)果他獲得游園會中佳創(chuàng)意第一名。后在這只小耳朵的幫助下，他不再丟三拉四，把健忘的壞習(xí)慣徹底改正了，小耳朵也就開心地離他而去。我們在學(xué)習(xí)生活中，要向右年學(xué)習(xí)，在碰到困難時(shí)不氣餒，勇敢前進(jìn)，這樣才能取得成功。
我們大多數(shù)人都對老師和家長的意見當(dāng)成嘮叨，其實(shí)不然，那是師長對我們深深的關(guān)愛，所以，所以我們要認(rèn)真聽取別人的意見，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，知錯(cuò)就改。
5..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇五
暑假期間，我讀了一本名叫《因?yàn)榘职帧返臅�，書上的�?nèi)容讓我懂得了父愛是偉大的，也讓人感動流淚……書中的主要內(nèi)容是一位四年級學(xué)生——金果，他膽小內(nèi)向，他與當(dāng)警察的爸爸結(jié)下了“仇”。金果的爸爸金秋長年奮戰(zhàn)在警察工作的第一線，不知疲倦，是金果同學(xué)們眼中的大英雄。正當(dāng)他和爸爸鬧別扭的時(shí)候，金秋在執(zhí)行任務(wù)中，倒在了自己心愛的工作崗位上。金果從起初的不理解，到逐漸發(fā)現(xiàn)爸爸的偉大，他在同學(xué)們的關(guān)愛下，走出了失去爸爸的痛苦，勇敢地走向更加廣闊的生活……
金爸的工作精神值得我們?nèi)ゾ磁�，他樂于助人的精神值得我們�(nèi)W(xué)習(xí)，他敬業(yè)的精神足以讓我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大……
雙手合上這本書時(shí)，我的心里久久不能平復(fù)，警察那無私奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，是他們讓我們的生活變得更安全更美好！我們要珍惜身邊的每一個(gè)人，就如我自己的爸爸，他也工作很忙，平時(shí)只要一有空就會陪我下各種各樣的旗，雖然教的不專業(yè)，陪伴的時(shí)間也不多，但是我能感受到他濃濃的父愛，我也愛著我的爸爸！
6..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇六
今天，我看了《手絹上的花田》這本書，感觸頗多，我來和大家分享一下吧。《手絹上的花田》主要講了郵遞員良夫給一個(gè)老奶奶送信，意外得到了一件寶物酒壺，可以釀出好喝的菊花酒，但是老奶奶要他記住兩件事：第一，造酒的情形不能讓任何人看見，連自己的妻子也不能看；第二，絕對不許用菊花酒來賺錢。如果打破約定就會出大事，會給良夫帶來不幸。后來，良夫娶了新娘，卻違背了和老奶奶的約定。良夫和妻子得到了應(yīng)有的懲罰——到了小人的世界。
這本書告訴我們，做人要守信用講誠信，答應(yīng)的事情就一定要做到，這樣不僅會得到別人的尊敬，還會給自己帶來更多的快樂。因?yàn)閯e人信任你，才會放心地將事情托付給你，所以你不能辜負(fù)了別人的信任。生活中這種事有大有小，小到和好朋友一起約好出來玩，而朋友卻不赴約。記得有，我和小區(qū)的朋友約好第二天晚上一起玩，可那天我等了兩個(gè)小時(shí)，她都沒有來。也許她是因?yàn)槟承┰驔]能來，可是在我心里一直覺得她太不守信用了。所以說，人一旦失去了誠信，大家便對你失去了信任。
親愛的朋友，生活中這種事情時(shí)有發(fā)生。信任是別人給你們的高禮遇，不要丟失它，請大家珍惜現(xiàn)在的朋友、珍惜別人給予的信任。
7..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇七
今天，我看了一本好書，這本好書的名字叫做《中外神話故事》。書中的一個(gè)故事――《神奇的九色鹿》感動了我。故事主要講的是在印度恒河邊的森林有一只又神奇又漂亮的九色鹿。它救了一個(gè)落水人，并要求他不要把自己救他的事告訴別人，這個(gè)落水人答應(yīng)后就離開了。可是，過了不久，這個(gè)國家的國王得知這個(gè)九色鹿便要捉它，還貼出告示：誰能捉住九色鹿就給他盛滿銀子的金缽。那個(gè)落水人聽說后，想到可以換到金缽，就把九色鹿的行蹤告訴了國王，并帶領(lǐng)國王和軍隊(duì)去森林捕捉九色鹿。當(dāng)九色鹿被他們團(tuán)團(tuán)圍住的時(shí)候，九色鹿說話了∶“我之前救過那個(gè)落水人，他曾答應(yīng)過我，今天又來殺害我，真讓我傷心�。∧銈�?nèi)祟愒趺床皇匦庞媚�！”九色鹿傷心極了。國王知道這件事后，下令以后不許任何人傷害這只九色鹿，還懲罰那個(gè)落水人。 讀了這個(gè)神話故事，我深受感動，善良的九色鹿為了救那個(gè)落水人，一點(diǎn)都不顧自己的危險(xiǎn)。我們要在日常生活中學(xué)習(xí)九色鹿的這種見義勇為的精神，互相幫助。不能學(xué)那個(gè)忘恩負(fù)義的落水人，沒有誠信，不守諾言。
8..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇八
我有一本書《小鳥快飛》。紅色的封面上，一個(gè)小女孩穿著紅色的裙子，白色的開衫。山坡上開滿了金色的菊花，小姑娘在花叢中逗著鳥兒。在晚霞中，她的紅裙子被風(fēng)吹起像翩翩起舞的蝴蝶。這本書的作者是魯冰。書中講述了小女孩小櫻桃因?yàn)槭芰舜驌艉蟛荒苷f話了。她被爸爸媽媽送到了伯父的家鄉(xiāng)——美麗的雁河灣。春天來了，在伯父的小院里，小櫻桃認(rèn)識了一對戴勝鳥，并且和它們成為了好朋友，它們在暖氣管道上做巢、孵卵、育雛……在鳥兒的陪伴、安徒生和伯父的童話以及大自然的感召下，小櫻桃心靈的傷痛日漸平復(fù)……后來，小櫻桃?guī)椭艘恢怀岚蚴軅男〈鲃嬴B去開滿魯冰花的天脈高原療傷的故事。
我從這本書中體會到了小櫻桃不能說話時(shí)的痛苦；體會到了戴勝鳥的友好；看到了雁河灣的美麗。我想：大自然擁有了七色的陽光，就擁有了七種能量，其中有一種叫做“愛”的能量讓我充滿了力量。當(dāng)小櫻桃喊了聲“小鳥快飛”時(shí)，我感動極了，她終于能說話了！雖然我還小，但我要學(xué)會感恩，讓更多的人感受到愛的正能量，我要快快長大，用自己的能力讓愛傳遞！
9..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇九
今天我讀了《小獅子艾爾莎》，課文主要講了：小獅子艾爾莎出生才兩三天，它的媽媽就死了，我把它報(bào)出來，抱出來，撫養(yǎng)他，我把奶粉和用魚肝油、葡萄配成飲料。不久，他那小小的眼睛便睜開了，五個(gè)月以后，它長大了，很強(qiáng)壯。我們一刻也離不開。它很可愛，洗澡的時(shí)候，故意撲騰起浪花，還用前爪輕輕的把我撲倒在地上，十分開心的和我開玩笑。它很勇敢，一天，來了一只犀牛犀牛的脾氣很暴躁，那只犀牛向我撲來，我便四處呼喊，愛爾莎從遠(yuǎn)處跑來，勇敢地向犀牛搏斗，犀牛斗不過它，便走了。它也很兇猛，一天，它忽然闖入驢群里，還抓傷了一頭驢，我訓(xùn)斥它了一頓，垂頭喪氣它跪下來，好像在向我求饒，我的憤怒拋到了九霄云外。我告訴它下次不要這么做了，它好像聽懂了我的話。
它已經(jīng)兩歲了，我想把它送出去，讓它回歸大自然。我首先教它學(xué)會自己捕獲食物，讓它慢慢適應(yīng)自然。有，它發(fā)著高燒回來了，我精心照顧它，它終于恢復(fù)了健康，盡管我舍不得它，但還是忍痛把它放回了大自然。
這個(gè)故事告訴我們：要愛護(hù)動物，保護(hù)自然。也從小獅子學(xué)習(xí)自己捕獲食物懂得，人要學(xué)會鍛煉自己的本領(lǐng)，不能總依靠他人，要自立自強(qiáng)。
10..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇十
暑假，媽媽跟我講了勤勞勇敢的非洲人民的生活狀況，引起了我的興趣。媽媽又送給我一本書——《十只機(jī)靈的烏龜》，并且告訴我這本書寫的是非洲不同國家的民間童話。我迫不及待地捧起書，認(rèn)真地讀了起來。書中共有十篇故事，詳細(xì)描述了機(jī)靈的烏龜在危機(jī)四伏的森林里依靠聰明機(jī)智的大腦和不懈努力，戰(zhàn)勝比它們自身強(qiáng)大的多的對手，終獲得平安、快樂的故事。
我喜歡其中的一篇《烏龜和鹿賽跑》，故事講的是：烏龜和它的家族成員用接力賽的方式，團(tuán)結(jié)一致，贏得了比賽，而鹿并沒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，百思不解，以為自己真的連烏龜都贏不了，嚇得躲到山林里再也不敢下山了。這個(gè)故事讓我明白，團(tuán)結(jié)在一起的力量不可忽視。
讀完整本書，我陷入了思考。無論對待多么弱小的生命，我們都要愛護(hù)它、幫助它，不要以強(qiáng)欺弱；在危難面前要保持冷靜，開動腦筋，就一定能想出各種辦法來戰(zhàn)勝困境的。
老師說不斷地看書，學(xué)習(xí)更多的知識，會使人變得聰明。故事中烏龜?shù)臋C(jī)智來源于它們生活的自然環(huán)境，而我要想變得聰明機(jī)智就必須多看書多學(xué)習(xí)。只有這樣，才能使自己將來成長為一個(gè)聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而善良的男子漢。
11..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇十一
《小袋鼠歷險(xiǎn)記》這本書的主人公是誰呢？猜猜看！沒錯(cuò)，它就是擁有一顆聰明伶俐的小腦瓜，那小腦袋瓜里總有一些奇思妙想，并且喜愛探險(xiǎn)，喜歡制造驚喜的小袋鼠。小袋鼠曾經(jīng)多次與好朋友一起到森林中冒險(xiǎn)，既然是冒險(xiǎn)當(dāng)然就會有一些危險(xiǎn)與挫折，但這些困難都被小袋鼠和他的好朋友們一起齊心協(xié)力克服了，并且完成了又的冒險(xiǎn)旅途。
讀完這本書后，我明白了：在我們遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)應(yīng)該像小袋鼠一樣鎮(zhèn)定自若，與好朋友一起想辦法來打敗困難。
然而，在學(xué)習(xí)這條道路上也會遇到許許多多的困難，例如寫作業(yè)、背書……這時(shí)我們更應(yīng)該像小袋鼠一樣，樂觀地面對一切，勇敢地越過一個(gè)又一個(gè)“絆腳石”，那么成功的果實(shí)就會在不遠(yuǎn)處等待我們?nèi)フ∧兀?#160;
不要懼怕危險(xiǎn)或困難，因?yàn)樗鼈儾]有你想象的那么可怕，正如丹尼爾笛福所說：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍�！�
親愛的同學(xué)們，請記�。豪щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。讓我們一起做一個(gè)生活上、學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者吧！
12..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇十二
在暑假里，我買了一本書。書名叫作《神筆馬良》。我可喜歡這本書了。這本書里講了一個(gè)叫馬良的孩子，他非常喜歡畫畫，但是，他家窮，買不起畫筆。但是，他看見什么就畫什么，他在河邊看見河里有小蝦，就把河邊的嫩草拔起來，擺成河里小蝦的樣子。他看見天上飛翔的小鳥，看見腳下有沙子，他就用樹枝在沙子上畫著小鳥�？匆姷厣嫌惺^，就用石頭在石板上畫其它的各種動物，總之他看見什么就畫什么。就這樣，馬良年復(fù)一年，日復(fù)一日，他畫的動物簡直栩栩如生。有一天晚上，馬良準(zhǔn)備睡覺了，忽然，有一位神仙出現(xiàn)了，他對馬良說：“馬良，我送你一支筆，這一支筆可以把你畫的畫變成真的�！比缓竽莻�(gè)神不見了，正如他來到的一樣。聽完了這段話馬良就在墻上畫了一只雞，忽然那只雞從墻上蹦了出來，變成活的了。之后馬良有幫助窮人們，比如，他們想要一座水車，馬良就給他們畫了一座水車，比如，窮人們耕地很累，馬良看見了就畫了一頭牛給他們。
生活中，有的時(shí)候我也想有神筆馬良的那只神筆。有早晨我來到學(xué)校，有一位值日生急忙迫切的問我有沒有筆，但我并沒有，在這時(shí)候我就在想，如果我現(xiàn)在有神筆馬良那樣的神筆，我就可以畫一支筆幫助他；走在路上，看見一位老爺爺步履蹣跚的走路，我就想畫一根拐杖送給他；當(dāng)我在電視上看到平困地區(qū)的孩子無法上學(xué)時(shí)，我真想畫一所漂亮的學(xué)校送給他們……
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：只要堅(jiān)持不懈，做自己喜歡的事，就一定會成功！
13..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇十三
今天，我讀了一本楊紅櫻寫的《天真媽媽》，我讀了這本書以后，我知道了媽媽們都很不容易，天天要照顧我們，還要上班，非常的很辛苦。通過這本書里的幽默、搞笑的文字里讓我們懂得了一定要孝順父母，做個(gè)聽話的好孩子。在這本書里面，我還學(xué)會了許多的好詞，比如：自作聰明、嘩眾取寵、獨(dú)一無二……書里面講述了馬小跳是一個(gè)又淘氣又天真的孩子，做了許多讓人哭笑不得的事情，比如：在母親節(jié)的時(shí)候，馬小跳帶她的媽媽去了游樂園、肯德基……回去后，他還寫了一篇日記，可老師給他的評語是這樣的：“是你過節(jié)，還是媽媽過節(jié)！”；他還給媽媽洗腳，結(jié)果把媽媽美麗的腳給燙傷了！馬小跳還做過許多感人的事情，比如：給媽媽做十二層的三明治，這份愛心三明治讓他的媽媽感動不已；媽媽的腳崴了，想喝排骨湯，馬小跳就去買排骨，親自煲排骨湯給媽媽喝，那一刻媽媽就像一個(gè)長不大的小姑娘，看著馬小跳為她做的每一件事，感動地一直在哭。
看著馬小跳為媽媽做的每件事情，讓我非常的感動，我也要孝敬父母，不能讓父母操心，好好學(xué)習(xí)，給爸爸媽媽一個(gè)好的回報(bào)！
14..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇十四
小黑鳥爸爸會捉蟲蟲喂養(yǎng)它；小猴爸爸危險(xiǎn)時(shí)會拽住它；小企鵝爸爸會把它抱在懷里抵擋受寒；小蟾蜍爸爸總是把它們背在身上。小熊爸爸要它冬眠，因?yàn)槎卟粫顾I死，還能使它更加健康。我每次生病時(shí)，爸爸抱我到兒童醫(yī)院看病，那次我腳摔了，爸爸背著我上幼兒班半年，每次到外面玩，爸爸總是隨時(shí)隨刻保護(hù)著我。
《世界上好的爸爸》會保護(hù)孩子，他像大山一樣穩(wěn)定可靠，他像太陽一樣溫暖熱情。
狐貍爸爸用舌頭給它洗澡；小鷹爸爸教小鷹飛翔；小鴕鳥爸爸帶領(lǐng)它快跑。小熊的爸爸會陪它一起去抓魚。
我的爸爸教我攝影，教我賽跑，教我跳繩，教我種植物、教我寫觀察日記，這四項(xiàng)我都是班級里的姣姣者。
今天我對爸爸講：“上‘黃山奇石’課時(shí)，老師說黃山非常好玩，她已經(jīng)去了三次�！卑职至⒖陶f：“國慶節(jié)帶你去游黃山，看奇石�！�
和小熊的爸爸一樣，我的爸爸還是世界好的抓魚能手，每次帶我去旅游，即使用小小的尼龍袋也會抓住很多的小魚和小蝦。還把小魚兒送給別那些抓不到魚的小朋友，使他們高興。
《世界上好的爸爸》就是能把需要的東西，快樂的東西送給孩子。
15..小學(xué)生讀后感400字讀后感 篇十五
在《大師筆端的天使》一書中，令我久久不能忘懷的，就要數(shù)葉圣陶先生的《稻草人》了。他是農(nóng)人親手造的。他骨架子、肌肉、皮膚、帽子、鼻子、眼睛、手……無一不彰顯了他既簡陋又破舊的特點(diǎn)。他是一個(gè)稻草扎成的一個(gè)草人，幫助主人安安靜靜地看著田地。他雖不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
看到一個(gè)挨著一個(gè)的麥穗，他會高興，因?yàn)樗Ｍ闹魅寺冻鑫⑿Γ豢吹斤w來的灰褐色小蟲，他會著急，因?yàn)樗ε孪x兒在莊稼上產(chǎn)卵；看到生病咳嗽的孩子，他會心疼，因?yàn)樗释o予小孩溫暖……然而，他只是一個(gè)移動半步都做不到的稻草人而已，幫助他人這種事情，對于他來說無疑是天方夜譚。
它恨自己，恨自己的膽怯、逃避，恨自己目睹了一切卻又無能為力。
然而，四肢靈活，手腳能動的我們?yōu)槭裁床荒苡米约旱男袆尤椭切┬枰獛椭牟恍业娜藗兡兀?/p>
讓我們用自己的心去溫暖他人，用自己的實(shí)際行動去幫助他人吧！
