1.五年級(jí)讀后感作文 篇一
在書的海洋里遨游，我邂逅了無(wú)數(shù)精彩的故事，但讓我難以忘懷的，還是《夏洛的網(wǎng)》這本書。它就像一盞明燈，照亮了我內(nèi)心深處的角落，讓我感受到了友情的珍貴和生命的美好。故事的主角是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。威爾伯是一頭命運(yùn)多舛的小豬，它知道自己終會(huì)成為人類餐桌上的美食，這讓它陷入了深深的絕望。然而，就在這時(shí)，夏洛出現(xiàn)了。夏洛是一只聰明、善良的蜘蛛，它用自己的智慧和勇氣，編織了一張又一張神奇的網(wǎng)，拯救了威爾伯的生命。夏洛在網(wǎng)中織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”等字樣，這些字眼讓威爾伯在集市上聲名大噪，終擺脫了被宰殺的命運(yùn)。
讀完這本書，我被夏洛和威爾伯之間純真的友情深深打動(dòng)。夏洛對(duì)威爾伯的友情是無(wú)私的，它不求回報(bào)，只為了幫助朋友。它用自己的生命為威爾伯編織了一張又一張希望的網(wǎng)，即使自己因此而耗盡了體力，也在所不惜。這種友情讓我想起了我的朋友們。在生活中，我們也會(huì)遇到各種困難和挫折，但當(dāng)我們有朋友在身邊時(shí)，這些困難就變得不再那么可怕。朋友會(huì)在我們失落時(shí)安慰我們，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向。就像夏洛對(duì)威爾伯一樣，朋友的陪伴和支持是我們成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
同時(shí)，這本書也讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。夏洛雖然是一只小小的蜘蛛，但它卻有著偉大的精神。它用自己的生命詮釋了什么是愛與奉獻(xiàn)。夏洛知道自己的生命即將走到盡頭，但它仍然堅(jiān)持幫助威爾伯，直到后一刻。這種對(duì)生命的執(zhí)著和熱愛讓我深受啟發(fā)。生命是短暫的，但我們可以通過(guò)自己的努力，讓生命變得有意義。就像夏洛一樣，它用自己的生命為威爾伯帶來(lái)了希望，也讓自己的生命在幫助他人的過(guò)程中綻放出了耀眼的光芒。
《夏洛的網(wǎng)》不僅是一個(gè)關(guān)于友情和生命的故事，它還讓我學(xué)會(huì)了珍惜。珍惜身邊的朋友，珍惜生命中的每一份美好。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常會(huì)忽略身邊的人和事，但讀完這本書后，我明白了，正是這些看似平凡的人和事，構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。我們應(yīng)該用心去感受生活中的每一份溫暖，用愛去回報(bào)身邊的人。
總之，《夏洛的網(wǎng)》這本書讓我收獲了許多。它讓我明白了友情的珍貴，生命的美好，以及珍惜的重要性。我相信，這本書會(huì)一直陪伴著我，在我成長(zhǎng)的道路上，給予我力量和啟示。
2.五年級(jí)讀后感作文 篇二
讀了《竊讀記》這篇文章，我深受感觸，從中受益無(wú)窮。這篇文章主要講的是林海音兒時(shí)渴望得到知識(shí)而又無(wú)力買書，只好每天放學(xué)偷偷地潛入書店看。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，他只好從這家書店跑到另一家書店，這樣輪流看，有時(shí)一本書要到好幾家書店才能看完�；蛘哔N在一位大人身旁裝作很親切的摸樣，仿佛是他的女兒，不引起老板的注意。并且越是下雨天她越高興，因?yàn)檫@樣她便有充足的理由在書店待下去，像在屋檐下躲雨一樣，書店老板便不好意思趕她走，只好讓作者在書店讀書，明白了國(guó)文老師說(shuō)的：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”的事情。
通過(guò)這篇文章我知道了林海音在那么艱苦的條件下還渴望得到知識(shí)和智慧，并且“一本書要到好幾個(gè)書店才能讀完”，體現(xiàn)出林海音對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和對(duì)真理不懈的追求。作者因?yàn)闊o(wú)力買書，只好偷偷地到書店讀。相較之下，我們現(xiàn)在想買哪本書就買哪本書，根本體會(huì)不到那個(gè)時(shí)代的艱苦。父母為了我們，自己受委屈也盡可能地滿足我們。我們?cè)摳械街恪⑿腋�、更懂得知識(shí)改變命運(yùn)的道理，要記住“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
通過(guò)這篇文章，我明白了知識(shí)改變命運(yùn)，要像林海音一樣對(duì)知識(shí)不懈追求的精神。
3.五年級(jí)讀后感作文 篇三
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛…… 《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，殘疾少年�?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
4.五年級(jí)讀后感作文 篇四
《西游記》是中國(guó)四大名著之一。這本書主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚分別成為了唐僧的弟子，四師徒在取經(jīng)途上遇盡妖魔鬼怪，在危機(jī)重重之中，他們不畏困難、斬妖除魔、勇往直前，經(jīng)歷九九八十一難才取得真經(jīng)。《西游記》的作者吳承恩塑造了4個(gè)與眾不同的人物，生動(dòng)形象。唐僧慈悲心腸，一心向佛，希望妖魔走向正途，重新做人。豬八戒好吃懶做，常被妖魔所誘惑，卻心地善良，熱愛唐僧。沙和尚憨厚老實(shí)、耐苦耐勞，挑著箱子走遍天涯海角，從不埋怨半句。孫悟空乃是本書主人公，也是我喜愛的人物。他法力高強(qiáng)，具有火眼金睛，一路上斬妖除魔，保護(hù)唐僧。孫悟空機(jī)智勇敢、神通廣大，天地不怕，擁有英雄氣概，卻少不了猴子應(yīng)有的活潑。
在日常生活中，我常常遇到難題，卻不動(dòng)腦思考，常常依賴別人。和書中的孫悟空對(duì)比，我感到很羞愧。從中，我懂得了必須像孫悟空一樣遇到困難不畏縮，絕不認(rèn)輸逃跑。我要學(xué)習(xí)孫悟空那不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，不能像豬八戒那樣好吃懶做。
看了《西游記》這本書后，我要加把勁，勇闖難關(guān)，絕不做“膽小鬼”，要做個(gè)勇敢聰明的孫悟空！
5.五年級(jí)讀后感作文 篇五
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。我們的童年是美好的，是快樂(lè)的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂(lè)的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的非常悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了非常大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親與外祖母相依為命，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái)，并終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。
6.五年級(jí)讀后感作文 篇六
俗話說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，誠(chéng)摯的朋友”。對(duì)于這句話我很相信，所以，寒假我讀了一本《秀禾的桂花樹》。這本書是一本小說(shuō)，里面分為兩個(gè)板塊：一個(gè)是男生地帶，一個(gè)是女生蹤跡。其中我喜歡秀禾的桂花樹。
俗說(shuō)“人有人情，物有物情，人和樹一起也是有感情的。”這棵桂花樹在秀禾出生時(shí)，和秀禾一起進(jìn)入到這個(gè)家到現(xiàn)在，你說(shuō)她們能沒(méi)有感情嗎？當(dāng)你愛一樣物品時(shí)，你就會(huì)把它當(dāng)作了人，愛上它。
可是，文章寫到這兒時(shí)，又筆鋒一轉(zhuǎn)，讓我們擔(dān)心起來(lái)：因?yàn)�，沒(méi)過(guò)幾天，劉三要把桂花樹搬到城里，這樣桂花樹不就離開了家嗎？它離開了家會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)死去呢？文中的。秀禾比我還要著急，因?yàn)樗切愫痰挠H人呀！
搬走了的桂花樹先是掉葉，后是變成“啞巴樹”。這讓秀禾不知所措，但秀禾始終相信這棵桂花樹有靈性，因?yàn)樾愫虒?duì)桂花樹的感情是那么的深。
終于，桂花樹回來(lái)了，回來(lái)了……在冬天里，桂花樹把憋了兩個(gè)秋天的花都開了，大家后都融化在金色的光暈里。
讀完這篇文章我深深的感受到：和家人在一起才是快樂(lè)的。
7.五年級(jí)讀后感作文 篇七
今天，我讀完了《昆蟲記》這本書，覺(jué)得它真是世界上的一本奇作，而它的作者也真是一個(gè)奇人，因?yàn)榫箷?huì)有人用一生的時(shí)間來(lái)觀察蟲子，來(lái)寫蟲子。這本書的作者是法國(guó)的昆蟲學(xué)家——法布爾。法布爾出生在一個(gè)貧窮的人家，他十分喜歡昆蟲，小時(shí)候經(jīng)常在田地里、草地里觀察昆蟲，還經(jīng)常帶一些昆蟲回家玩，但他的爸爸媽媽不讓他玩昆蟲，把他的昆蟲全扔了，但法布爾仍舊躲起來(lái)悄悄地玩。
這本書讓我難忘的是寫蟬的那一篇。它告訴了我們蟬從不像寓言中那樣向螞蟻要食，卻是螞蟻像強(qiáng)盜一樣強(qiáng)奪蟬用嘴打出來(lái)的漿汁。如果蟬死了掉到了地上，螞蟻們就會(huì)變成了一群惡魔，把蟬撕開、肢解、咬碎、化作細(xì)渣，以便進(jìn)一步充實(shí)它們的儲(chǔ)藏室。而蟬在產(chǎn)卵時(shí)，從不殺死掠卵者。蟬的幼蟲要在地下呆四年，卻只能換來(lái)一個(gè)月的狂歡，所以千萬(wàn)不要覺(jué)得蟬太吵鬧了。
讀了這本書，它讓我明白了生命是十分珍貴的，去了就不再來(lái)，昆蟲也有它的生命，不要輕易地傷害它們。在這本書中，法布爾以蟲性反映社會(huì)人生，他對(duì)昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍、死亡等描寫，滲透著對(duì)生命的頑強(qiáng)的贊美。
《昆蟲記》在教育我，每一本書都在教育我。
8.五年級(jí)讀后感作文 篇八
在這個(gè)暑假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，作者是夢(mèng)小得。這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書中的故事講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來(lái)的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好
我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因?yàn)�，我覺(jué)得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是簡(jiǎn)單的，只要你找對(duì)方法。我很喜歡這本書，因?yàn)樗坏屛易x了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事，還讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單了。
我愛數(shù)學(xué)！
9.五年級(jí)讀后感作文 篇九
曹文軒伯伯的《草房子》我讀了兩遍了，寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要寫了桑桑。陸鶴。紙?jiān)�。�?xì)馬。杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年。這本書中我喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)�。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
杜小康熱愛學(xué)習(xí)，善解人意，他休學(xué)后，偷了同學(xué)的書來(lái)自學(xué)。桑桑并沒(méi)有告訴別人他喜歡騎自行車，但杜小康卻看透了他的心思，教他騎自行車。他和細(xì)馬的經(jīng)歷有點(diǎn)相似，他們的家境都曾一落千丈，他們都堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，把很少的養(yǎng)份轉(zhuǎn)化為巨大的力量。
這本書真的很美很感人。《草房子》給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來(lái)讀一讀。
10.五年級(jí)讀后感作文 篇十
快樂(lè)的暑假開始了。在這個(gè)暑假里，我讀了許多有趣的書籍。其中一本閱讀過(guò)的是《八十天環(huán)游地球》。這本書我非常喜歡，它主要講了福格和他的朋友打賭，用上他全部的積蓄八十天環(huán)游地球。他和仆人一起踏上了旅程，功夫不負(fù)有心人，終于他順利的完成了八十天環(huán)游地球的計(jì)劃，而且他還找到他的情人，贏得了賭。其中也有他們冒險(xiǎn)一起救人，也有福格爭(zhēng)分奪秒的做事方法。這些都體現(xiàn)了他們堅(jiān)持不懈，勇往直前，樂(lè)于助人的精神。精彩，幽默的故事情節(jié)令人看得愛不釋手。當(dāng)我讀完這本書后。感觸很多。福格用他堅(jiān)定的信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了不可能的目標(biāo)。他堅(jiān)持不懈，勇往直前，從不半途而廢。對(duì)勝利充滿追求的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要像福格那樣有信心，有勇氣，知難而進(jìn)，去學(xué)好每一門功課。只要努力，就會(huì)有收獲。遇到困難，不氣餒，努力去戰(zhàn)勝它。雖然沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，但是只要刻苦努力，離成功就會(huì)越來(lái)越近。
我也懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
11.五年級(jí)讀后感作文 篇十一
我讀了《三個(gè)砌磚工人》這篇文章，深有感觸。故事主要講的是三個(gè)工人造房子，當(dāng)別人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁�，第一個(gè)工人說(shuō)：“我在砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人說(shuō)：“我在賺錢�！钡谌齻�(gè)工人說(shuō)：“我在建造世界上有特色的房子�！焙髞�(lái)，只有第三個(gè)人成為了的建筑師。究其原因，因?yàn)橹挥械谌齻�(gè)人帶著目標(biāo)與積極地態(tài)度，他把砌磚當(dāng)作是一種鍛煉，一種快樂(lè)，他是帶著自己明確的目標(biāo)與成功的態(tài)度去做，他享受工作的樂(lè)趣，認(rèn)真的砌好每一塊磚，朝著自己的理想去努力，同樣也驗(yàn)證了“成功決定態(tài)度”這一觀點(diǎn)。
這個(gè)故事讓我想起英國(guó)伊莉莎白女皇，她與當(dāng)時(shí)我們清末的慈禧是同一時(shí)代的，都是王朝的統(tǒng)治者。然而，同樣面對(duì)國(guó)家種種困境，慈禧把我們的國(guó)家領(lǐng)向衰敗，伊莉莎白卻將她的國(guó)家領(lǐng)向繁榮，其實(shí)在我看來(lái)，那是她們?nèi)松哪繕?biāo)與態(tài)度不同，慈禧把追求個(gè)人享受作為她的人生目標(biāo)，國(guó)家利益與她皇權(quán)相比，她選擇權(quán)利，所以當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍的鐵騎闖進(jìn)北京，她選擇一走了之，棄國(guó)家、百姓利益不顧；而伊莉莎白則以國(guó)家強(qiáng)盛為人生目標(biāo)，即使放棄手中統(tǒng)治權(quán)力也要以國(guó)家發(fā)展大業(yè)為重，也是在她的努力下，英國(guó)從此走上強(qiáng)盛之路。
的確，無(wú)論是很重要的職務(wù)，或是一個(gè)平凡的職業(yè)，只要有著目標(biāo)和積極的態(tài)度，都能做出一番精彩，在生活與學(xué)習(xí)中，我們想要成功，也就要樹立自己的目標(biāo)，并保持積極的態(tài)度，只有這樣，我們才會(huì)有所作為，建造屬于自己“有特色的房子”，否則，我們將一輩子都碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。
12.五年級(jí)讀后感作文 篇十二
在讀《簡(jiǎn)愛》這本書的過(guò)程中，我讀書的態(tài)度隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏，我被故事情節(jié)深深的吸引住了，當(dāng)小簡(jiǎn)愛被斥罵的時(shí)候，我不禁對(duì)這位被命運(yùn)捉弄的孩子報(bào)以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對(duì)她的蔑視，她不需要。童年的悲慘遭遇讓她反感，也會(huì)讓他感到痛恨。或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn)，讓她學(xué)會(huì)了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)情與冷漠。伴著簡(jiǎn)愛的每的化險(xiǎn)為夷，我不禁為她歡呼，當(dāng)她勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己的真愛時(shí)，我被她的選擇所感動(dòng)，當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時(shí)候，帶給人們的不僅僅是感動(dòng)，更多的是心靈的震撼。每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個(gè)青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突，她對(duì)自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習(xí)俗，追求解放的個(gè)性，表現(xiàn)得淋漓盡致。
從簡(jiǎn)愛的身上，不得不對(duì)今天的生活報(bào)以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡(jiǎn)愛的身上體現(xiàn)出來(lái)了嗎，無(wú)論是從精神上還是生活中，簡(jiǎn)愛的任何一點(diǎn)都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模，是當(dāng)今社會(huì)的典范。
13.五年級(jí)讀后感作文 篇十三
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《梅花魂》。我反復(fù)、認(rèn)真地閱讀了這篇課文，對(duì)課文中作者的外祖父，倍起敬愛之心。“外祖父”是一位久居海外的老華僑。他非常思念自己的祖國(guó)，更渴望有一天能回到祖國(guó)母親的懷抱。但是，這個(gè)心愿老人沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。因自己年邁行動(dòng)不方便的緣故，游子落葉歸根的心愿，只能讓自己的后代替他實(shí)現(xiàn)。
在女兒、外孫歸國(guó)的臨行前，老人拿出了自己珍藏多年的《梅花圖》，讓他們帶回祖國(guó)。他把自己對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛和眷戀，全部用心傾注到了這幅《梅花圖》上�！懊坊ㄩ_自苦寒來(lái)，頂風(fēng)傲雪花自開。”無(wú)論環(huán)境氣候多么惡略，梅花依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈的開放。梅花象征著中華民族英勇頑強(qiáng)、百折不撓的精神。
從讀課文的過(guò)程中，我被老人的愛國(guó)之心深深地感動(dòng)了。我感覺(jué)到，老人的《梅花圖》不僅僅只是一張圖畫，它蘊(yùn)含著僑居海外的赤子，對(duì)祖國(guó)的熱愛和眷戀。老人堅(jiān)信梅花有魂，他認(rèn)為自己那顆對(duì)祖國(guó)無(wú)比赤誠(chéng)的心，會(huì)隨著梅花的靈魂，回到自己的祖國(guó)。
14.五年級(jí)讀后感作文 篇十四
《尼爾斯騎鵝旅行記》是塞爾瑪·拉格洛芙為兒童而寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是世界文學(xué)第一部榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。小說(shuō)中有著不愛學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的尼爾斯，有著渴望自由，喜歡挑戰(zhàn)的大白鵝，有著勇敢、正義、善良、慈愛的領(lǐng)頭雁阿卡。他們帶領(lǐng)著尼爾斯進(jìn)行了全國(guó)長(zhǎng)途旅行，途中他感受到了山川湖海的迷人，動(dòng)物的可愛，幫助大雁們逃離了狡猾狐貍的追蹤，幫助老鷹高爾果逃出堅(jiān)固的鐵籠……后變得勇敢、向上，成為了一個(gè)人見人愛的少年。
讀完這本一波三折的小說(shuō)，我要學(xué)習(xí)尼爾斯的美好品德，遇到困難不能低頭，就像他所說(shuō)：在一切困境中，出路肯定是有的，關(guān)鍵是靠自己去找。也知道了朋友有了困難的時(shí)候，要及時(shí)的伸出援手，因?yàn)楸硹壱粋�(gè)信任自己的朋友比什么都卑鄙無(wú)恥。
愛略特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：動(dòng)物是可親近的朋友，它們從不提問(wèn)，也不指責(zé)。所以我懂得了愛護(hù)動(dòng)物，不去傷害它們。因?yàn)樗鼈円灿凶约旱南才?lè)。如果我們每個(gè)人把動(dòng)物當(dāng)成自己的好朋友，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我懂得了很多道理，真是配得上榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
15.五年級(jí)讀后感作文 篇十五
今天我讀完了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書。知道了這本書的主人公是長(zhǎng)襪子皮皮。她的頭發(fā)顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。她的模樣是不是很怪呀？她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處。
皮皮的媽媽很早就死了，她跟爸爸在一塊生活。一天他們航海的時(shí)候，爸爸一不小心掉進(jìn)了大海里，和皮皮失散了。皮皮自己游泳，勇敢地游到了維拉。維洛古拉。她在維拉。維洛古拉開始了自己新的生活。還交了兩個(gè)好朋友：杜米和阿妮卡，他們一塊美好幸福地生活著。
有一天，皮皮的爸爸從黑人國(guó)回來(lái)了，因?yàn)槠てさ陌职值舻酱蠛＠锖螅h到了黑人國(guó)，當(dāng)上了黑人國(guó)的國(guó)王。他接皮皮去黑人國(guó)，皮皮猶豫了許久，終還是決定不去。第二次又去接皮皮，皮皮決定把杜米、阿妮卡兩個(gè)要好的朋友帶上一塊去。
他們?cè)诤谌藝?guó)遇到了一伙偷珍珠的強(qiáng)盜，憑著他們的智慧狠狠地教訓(xùn)了兇惡的強(qiáng)盜；還在大海里憑著他們的勇敢，把杜米從鯊魚的嘴里救出來(lái)。皮皮真是一個(gè)機(jī)智、勇敢善良的孩子呀！
同學(xué)們，聽了我介紹的《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書，是不是很新奇，那就快快來(lái)看看這本有趣的童話書吧！
