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1.小學(xué)生奧數(shù)合理分組練習(xí)題及答案 篇一
1、把3、4、5、6這四個數(shù)分別填入“□”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。□+□-□=□
解答：4+5-6=3
2、把2、4、5、6、7和10這六個數(shù)分別填入“□”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。
□+□=□
□-□=□
解答：2+5=7
4+6=10
2.小學(xué)生奧數(shù)合理分組練習(xí)題及答案 篇二
1、把3、5、6、7、9和12這六個數(shù)分別填入“□”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。□+□=□
□-□=□
解答：3+6=9
12-5=7
2、把1、2、3、4、5、6、7、8這八個數(shù)分別填入“□”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。
□+□-□=□
□+□-□=□
解答：1+7-3=5
2+8-6=4
3.小學(xué)生奧數(shù)合理分組練習(xí)題及答案 篇三
1、把3、5、7、9這四個數(shù)分別填入“□”中（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。□+□=□+□
解答：3+9=5+7
2、把1、3、5、7這四個數(shù)分別填入“□”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。
□-□=□-□
解答：5-1=7-3
4.小學(xué)生奧數(shù)合理分組練習(xí)題及答案 篇四
1、把3、4、5、6、7、8、9、10這八個數(shù)分別填入“□”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。□+□-□=□
□+□-□=□
解答：3+9-5=7
4+10-6=8
2、把3、5、7、9這四個數(shù)分別填入“□”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。
□+□-□=□
解答：3+9-5=7
5.小學(xué)生奧數(shù)合理分組練習(xí)題及答案 篇五
1、把2、6、7、8、9和14這六個數(shù)分別填入“□”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。□+□=□
□-□=□
解答：2+7=9
14-6=8
2、把1、3、5、7、8、10、12、14這八個數(shù)分別填入“□”（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。
□+□-□=□
□+□-□=□
解答：1+12-5=8
3+14-7=10
6.小學(xué)生奧數(shù)差倍問題練習(xí)題及答案 篇六
被除數(shù)比除數(shù)大252，商是7，被除數(shù)、除數(shù)各是多少？思路導(dǎo)航：根據(jù)“商是7”可知，被除數(shù)是除數(shù)的7倍，把除數(shù)看作1倍數(shù)，被除數(shù)就是這樣的7份，比除數(shù)多6份。
所以除數(shù)是：252÷（7－1）=42
被除數(shù)是：42＋252=294
7.小學(xué)生奧數(shù)差倍問題練習(xí)題及答案 篇七
水果店有兩筐橘子，第一筐橘子的重量是第二筐的5倍，如果從第一筐中取出300個放入第二筐，那么第一筐橘子還比第二筐多60個。原來兩筐橘子各有多少個？ 思路導(dǎo)航：根據(jù)“如果從第一筐中取出300個放入第二筐，那么第一筐橘子還比第二筐多60個”，說明原來第一筐比第二筐橘子多300×2＋60=660個。把第二筐的橘子重量看作1倍數(shù)，第一筐橘子是這樣的5倍，比第二筐多4倍，第二筐橘子的4倍正好是660個，所以第二筐原有橘子：660÷4=165個，第一筐橘子原來有：165×5=825個。
8.小學(xué)生奧數(shù)差倍問題練習(xí)題及答案 篇八
學(xué)校里白粉筆的盒數(shù)是彩色粉筆的4倍，如果白粉筆和彩色粉筆各購進12盒，那么白粉筆的盒數(shù)是彩色粉筆的3倍。原來白粉筆和彩色粉筆各有多少盒？ 思路導(dǎo)航：根據(jù)題意，如果彩色粉筆購進12盒，而白粉筆購進12×4=48盒，那么現(xiàn)在白粉筆的盒數(shù)仍是彩色粉筆的4倍，可見48－12=36盒就是彩色粉筆現(xiàn)有盒數(shù)的4－3=1倍，所以彩色粉筆現(xiàn)有36÷1=36盒，原來有36－12=24盒，白粉筆原有24×4=96盒。
9.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇九
把長130厘米的鐵絲圍成一個長方形，接頭處重合2厘米，要使長比寬多18厘米，長和寬各是多少厘米？思路導(dǎo)航：把長130厘米的鐵絲圍成一個長方形，去掉接頭處重合的2厘米，可知圍成的長方形的周長為130－2=128厘米。因為長方形的周長=（長＋寬）×2，所以長與寬的和為128÷2=64厘米。又因為題目中還告訴長與寬的差為18厘米，因此這道題可以轉(zhuǎn)化為和差應(yīng)用題來解。
13-2=128厘米
128÷2=64厘米
長：（64＋18）÷2=41厘米
寬：（64－18）÷2=23厘米
10.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇十
一根鐵絲長80厘米，圍成一個邊長為8厘米的正方形，余下的鐵絲圍成一個長為14厘米的長方形。這個長方形的寬是多少厘米？思路導(dǎo)航：要求長方形的寬是多少，必須先求出這個長方形的周長是多少，也就是這根鐵絲余下的長度。
�。�1）正方形的周長：8×4=32厘米
�。�2）長方形的周長：80－32=48厘米
�。�3）長方形的寬：48÷2－14=10厘米
11.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇十一
一個長方形的周長是正方形的2倍，正方形的邊長與長方形的寬都是4厘米。長方形的長是多少厘米？思路導(dǎo)航：根據(jù)長方形的周長是正方形的2倍，我們就應(yīng)先求出正方形的周長，然后根據(jù)它們之間的關(guān)系，求出長方形的周長，再求出長方形的長。
�。�1）正方形的周長：4×4=16厘米
（2）長方形的周長：16×2=32厘米
�。�3）長方形的長：32÷2－4=12厘米。
12.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇十二
三個同樣大小的長方形正好拼成一個正方形，正方形的周長是48厘米，求每個長方形的周長。 思路導(dǎo)航：要求每個長方形的周長必須先求出每個長方形的長和寬，長方形的長正好是正方形的邊長，寬是把正方形的邊長平均分成3份，其中的1份，根據(jù)正方形的周長是48厘米，可求出它的邊長為48÷4=12厘米，那么長方形的周長是（12＋4）×2=32厘米。
13.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇十三
明明用一根長30分米的黑線，給自己的照片鑲了一條黑邊，這個長方形相框的寬是6分米，你知道這個相框的長是多少分米？解答：30÷2-6=9（分米）
【小結(jié)】這根黑線的長就是這個長方形的周長。通過讀已知條件讓學(xué)生理解，這道題已知周長和寬，求長方形的長是多少？解答方法有以下兩種：
方法一：用周長減去兩條寬，就是兩條長，再除以2就是一條長的長度。列式：（30-6×2）÷2=9（分米）
方法二：用周長除以2，就是一條長加一條寬，再減去寬，就是長方形的長。列式：30÷2-6=9（分米）通過比較，第二種方法更簡便。
14.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇十四
兩個大小相同的正方形，拼成一個長方形后，周長比原來兩個正方形周長的和減少了4厘米，原來一個正方形的周長是多少厘米？解答：2×4=8厘米
【小結(jié)】動手拼一拼便知。當2個正方形拼成一個長方形時，組成2個正方形的8條邊減少了2條邊，而這2條邊的和是4厘米，那么一條邊長是4÷2=2（厘米）原來一個正方形的周長是2×4=8（厘米）。
15.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇十五
1、新城小學(xué)有一塊長方形花圃，長8米，寬5米，四周要圍上籬笆，籬笆長多少米？�。�8+5）×2=26（米）
2、一個正方形花圃，邊長是15米。它的周長是多少米？
15×4=60（米）
16.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇十六
1、一只螞蟻沿著一個長15厘米，寬10厘米的長方形的邊爬行，它要爬多少厘米才能回到起點？�。�15+10）×2=50（厘米）
2、用一根線正好圍成一個邊長是8厘米的正方形。這根線長多少厘米？
8×4=32（厘米）
17.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇十七
1、在一塊長16米，寬8米的長方形地的周圍圍上圍欄，圍欄一共長是多少米？�。�16+8）×2=48（米）
2、要給一幅長30厘米，寬26厘米的畫做畫框。畫框的周長至少是多少厘米？
�。�30+26）×2=112（厘米）
18.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇十八
1、一塊長方形菜地，長6米，寬3米。四周圍上籬笆，籬笆長多少米？（6+3）×2=18（米）
2、一只螞蟻沿著一個長15厘米，寬10厘米的長方形的邊爬行，它要爬多少厘米才能回到起點？
（15+10）×2=50（厘米）
19.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇十九
1、向陽小學(xué)的操場是一個長方形，長100米、寬65米。小強圍著操場跑了2圈，小強一共跑了多少米？�。�100+65）×2=330（米）
330×2=660（米）
2、一個長方形操場，長55米，寬35米，小華沿操場的邊跑了兩圈，跑了多少米？
�。�55+35）×2=180（米）
180×2=360（米）
20.小學(xué)生奧數(shù)巧求周長練習(xí)題及答案 篇二十
1、有一個圓環(huán)，內(nèi)圓的周長是31.4厘米，外圓的周長是62.8厘米，圓環(huán)的寬是多少厘米？62.8÷3.14÷2-31.4÷3.14÷2
=5厘米
2、一只掛鐘的分針長24厘米，經(jīng)過40分鐘后，這根分針的尖端所走的路程是多少厘米?
解:3.14×24×2×40÷608
=100.48厘米。
