【篇一】 例題:少先隊(duì)員去植樹,如果每人挖5個(gè)樹坑,還有3個(gè)坑沒人挖;如果其中2人各挖4個(gè),其余的人各挖6個(gè)樹坑,就恰好挖完所有樹坑。少先隊(duì)員一共挖多少樹坑?
分析與解答:如果每人都挖6個(gè)樹坑,那么少(6-4)×2=4個(gè)樹坑,兩次相差4+3=7個(gè)樹坑。這是因?yàn)閮煞N分配方案每人挖的相差6-5=1個(gè)樹坑。所以,少先隊(duì)員一共有7÷1=7人,一共挖5×7+3=38個(gè)樹坑。
練習(xí)題:
1、老師給幼兒園的小朋友分蘋果。如果每個(gè)小朋友分2個(gè),還多30個(gè);如果其中的12個(gè)小朋友每人分3個(gè),剩下的每人分4個(gè),則正好分完。一共有多少個(gè)蘋果?
2、在一次大掃除中,老師分配若干人擦玻璃。如果其中2人各擦4塊,其余每人擦5塊,則余22塊;如果每人擦7塊,則正好擦完。求擦玻璃的人數(shù)和玻璃的塊數(shù)。
3、小紅家買來一籃橘子分給全家人。如果其中二人每人分4只,其余每人分2只,則多出4只;如果其中一人分6只,其余每人分4只,則又缺12只。小紅家買來多少只橘子?小紅家一共有多少人?
【篇二】
分析與解答:這是兩虧的問題。由題意可知:三好學(xué)生人數(shù)和鉛筆支數(shù)是不變的。比較兩種分配方案,結(jié)果相差45-7=38支。這是因?yàn)閮煞N分配方案每人得到的鉛筆相差9-7=2支。所以,三好學(xué)生有38÷2=19人,鉛筆有9×19-45=126支。
練習(xí)題:
1、將月季花插入一些花瓶中。如果每瓶插8朵,則缺少15朵;如果每瓶改為插6朵,則缺少1朵。求花瓶的只數(shù)和月季花的朵數(shù)。
2、王老師給美術(shù)興趣小組的同學(xué)分發(fā)圖畫紙。如果每人發(fā)5張,則少32張;如果每人發(fā)3張,則少2張。美術(shù)興趣小組有多少名同學(xué)?王老師一共有多少張圖畫紙?
3、老師將一些練習(xí)本發(fā)給班上的學(xué)生。如果每人發(fā)10本,則有兩個(gè)學(xué)生沒分到;如果每人發(fā)8本,則正好發(fā)完。有多少個(gè)學(xué)生?多少本練習(xí)本?
【篇三】
由題意可知,植樹的人數(shù)和樹的棵數(shù)是不變的。比較兩種分配方案,結(jié)果相差14+4=18棵,即第一種方案的結(jié)果比第二種多18棵。這是因?yàn)閮煞N分配方案每人植樹的棵數(shù)相差7-5=2棵。所以植樹小組有18÷2=9人,一共有5×9+14=59棵樹。
練習(xí)題:
1、幼兒園把一些積木分給小朋友,如果每人分2個(gè),則剩下20個(gè);如果每人分3個(gè),則差40個(gè)。幼兒園有多少個(gè)小朋友?一共有多少個(gè)積木?
2、某校安排宿舍,如果每間6人,則16人沒有床位;如果每間8人,則多出10個(gè)床位。問宿舍多少間?學(xué)生多少人?
3、有一個(gè)班的同學(xué)去劃船,他們算了一下,如果增加一條船,正好每條船坐6人;如果減少一條船,正好每條船坐9人。問:這個(gè)班共有多少學(xué)生?