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國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試輔導(dǎo)專題：權(quán)威提供國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)資料，歡迎收藏?zé)o憂考網(wǎng)國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試欄目獲取更多最新國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試輔導(dǎo)信息�！綜TRL+D 收藏備用】

國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試漢語(yǔ)教學(xué)理論輔導(dǎo)資料

建國(guó)以后對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展概況（1）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展 ①初創(chuàng)階段（20C 50’s初—60’s初）漢語(yǔ)預(yù)備教育：a． 1950年，清華大學(xué)成立東歐交換生中國(guó)語(yǔ)文專修班（是我國(guó)第一個(gè)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的專門機(jī)構(gòu)）。周培元、呂叔湘負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作；鄧懿、王還等...2014-05-22
國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論復(fù)習(xí)資料

與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科相關(guān)的理論基礎(chǔ) 組成：語(yǔ)言學(xué)理論、心理學(xué)理論、教育學(xué)理論（98年填空；03年填空）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)律是由語(yǔ)言學(xué)規(guī)律、心理學(xué)規(guī)律、一般教育規(guī)律等共同決定的。（98年填空） 3－1．語(yǔ)言學(xué) （1）普通語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論（參見(jiàn)語(yǔ)言學(xué)講義）語(yǔ)言學(xué)...2014-05-22
2014國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料：大學(xué)生讀名著難在何處

“一本電子檔的《百年孤獨(dú)》讀了3個(gè)月，越讀越迷茫。每次都以完成閱讀任務(wù)為由上網(wǎng)，卻總是以看完一部電影或者打一會(huì)兒游戲結(jié)束。面對(duì)著豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)，想想名著里那些冗長(zhǎng)的人名和復(fù)雜的故事邏輯，我如何才能‘坐懷不亂’？”距離西南大學(xué)的名著閱讀考核還有...2014-05-15
2014國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)復(fù)習(xí)資料：漢語(yǔ)熱之冷思考

目前，全世界除中國(guó)外有109個(gè)國(guó)家、3000多所高校開設(shè)了漢語(yǔ)課程；世界其他國(guó)家學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)4000萬(wàn)，并正以翻番的速度增長(zhǎng)；世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)的會(huì)員由原來(lái)的600人增加到近2000人，且外籍人士占了近五成，會(huì)員人數(shù)一年的增長(zhǎng)超過(guò)了過(guò)去十幾年；國(guó)家“...2014-05-06
2014國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)復(fù)習(xí)資料：全球史視野下的儒學(xué)傳播

中國(guó)自2004年在韓國(guó)首爾建立第一所孔子學(xué)院，到去年的10月底為止，在全球五大洲九十多個(gè)國(guó)家建立了322所孔子學(xué)院�？鬃拥膶W(xué)說(shuō)正在經(jīng)歷歷史上的第三次復(fù)興。這是有史以來(lái)最大規(guī)模由一個(gè)政府推動(dòng)宣傳儒家文化的行動(dòng)。對(duì)此，中外學(xué)術(shù)界有兩種比較流行的觀點(diǎn)。第一...2014-05-06
2014國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)復(fù)習(xí)資料：大學(xué)生讀名著難在何處

大學(xué)生讀名著難在何處？“一本電子檔的《百年孤獨(dú)》讀了3個(gè)月，越讀越迷茫。每次都以完成閱讀任務(wù)為由上網(wǎng)，卻總是以看完一部電影或者打一會(huì)兒游戲結(jié)束。面對(duì)著豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)，想想名著里那些冗長(zhǎng)的人名和復(fù)雜的故事邏輯，我如何才能‘坐懷不亂’？”距離西南...2014-05-06
2014IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論復(fù)習(xí)資料

三、與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科相關(guān)的理論基礎(chǔ)組成：語(yǔ)言學(xué)理論、心理學(xué)理論、教育學(xué)理論（98年填空；03年填空）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)律是由語(yǔ)言學(xué)規(guī)律、心理學(xué)規(guī)律、一般教育規(guī)律等共同決定的。（98年填空）3-1.語(yǔ)言學(xué)（1）普通語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論（參見(jiàn)語(yǔ)言學(xué)講義）語(yǔ)言學(xué)：是...2014-04-01
2014國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論復(fù)習(xí)資料

與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科相關(guān)的理論基礎(chǔ) 組成：語(yǔ)言學(xué)理論、心理學(xué)理論、教育學(xué)理論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)律是由語(yǔ)言學(xué)規(guī)律、心理學(xué)規(guī)律、一般教育規(guī)律等共同決定的。語(yǔ)言學(xué) （1）普通語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論（參見(jiàn)語(yǔ)言學(xué)講義）語(yǔ)言學(xué)：是以語(yǔ)言為研究對(duì)象的一門科學(xué)。語(yǔ)言學(xué)的...2014-02-18
IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試備考教學(xué)理論復(fù)習(xí)資料

無(wú)憂考網(wǎng)國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試頻道為大家整理的備考資料，供大家學(xué)習(xí)參考。第一講、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總論一.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)（1）性質(zhì)：是對(duì)外國(guó)人進(jìn)行的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)。第二語(yǔ)言教學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)（96年解釋；99、02、03年填空）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)...2012-12-10
國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格考試報(bào)考簡(jiǎn)章

無(wú)憂考網(wǎng)國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試頻道為大家整理的備考資料，供大家學(xué)習(xí)參考。2011年6月25日國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格考試報(bào)考簡(jiǎn)章出國(guó)教漢語(yǔ)，適合中國(guó)人的海外新職業(yè)——“國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證”考試(熱) 目前漢語(yǔ)教師...2012-12-10
2013年國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格考試考前培訓(xùn)

無(wú)憂考網(wǎng)國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試頻道為大家整理的備考資料，供大家學(xué)習(xí)參考。學(xué)校介紹 • 對(duì)外漢語(yǔ)教師缺口大收入高現(xiàn)可報(bào)名參加6月份舉行的全國(guó)統(tǒng)一考試全球1億人學(xué)習(xí)漢語(yǔ) 今年春節(jié)晚會(huì)，大山和各國(guó)孔子學(xué)院的學(xué)生表演的《四海之內(nèi)皆兄弟》傳遞出一條信...2012-12-10
IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論復(fù)習(xí)資料3

三、與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科相關(guān)的理論基礎(chǔ)組成：語(yǔ)言學(xué)理論、心理學(xué)理論、教育學(xué)理論（98年填空；03年填空）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)律是由語(yǔ)言學(xué)規(guī)律、心理學(xué)規(guī)律、一般教育規(guī)律等共同決定的。（98年填空）3-1.語(yǔ)言學(xué)（1）普通語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論（參見(jiàn)語(yǔ)言學(xué)講義）語(yǔ)言學(xué)：是...2012-08-13
IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論復(fù)習(xí)資料2

二.建國(guó)以后對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展概況（1）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展①初創(chuàng)階段（20C 50’s初—60’s初）漢語(yǔ)預(yù)備教育：a. 1950年，清華大學(xué)成立東歐交換生中國(guó)語(yǔ)文專修班（是我國(guó)第一個(gè)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的專門機(jī)構(gòu)）。周培元、呂叔湘負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作；鄧懿、王還等6...2012-08-13
IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論復(fù)習(xí)資料1

第一講、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總論一.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)（1）性質(zhì)：是對(duì)外國(guó)人進(jìn)行的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)。第二語(yǔ)言教學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)（96年解釋；99、02、03年填空）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是對(duì)外國(guó)人進(jìn)行的漢語(yǔ)教學(xué)，其性質(zhì)是一種外語(yǔ)教學(xué)，也可以說(shuō)是一種第二語(yǔ)...2012-08-13
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新文化

“古為今用、洋為中用、批判繼承、綜合創(chuàng)新”建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新文化的方針和道路 1、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新文化的方針和道路是：古為今用、洋為中用，批判繼承，綜合創(chuàng)新。 2、早年主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想的人有：明朝末年的科學(xué)家徐光啟、哲學(xué)家方以...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:八十年代“文化熱”的反思

八十年代“文化熱”的反思 1、十一屆三中全會(huì)以后，在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了一個(gè)持續(xù)十余年的文化研究熱潮，一般稱之為80年代的“文化熱”。 2、文化研討實(shí)質(zhì)上是在改革開放的背景下，物質(zhì)文化、制度文化變革在更深層次的思想文化層面上的必然反映。 3、80年代文...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)文化發(fā)展的新階段

中國(guó)文化發(fā)展的新階段 1、中國(guó)人民革命勝利開辟了中國(guó)文化發(fā)展的新階段。突出表現(xiàn)在教育體制的建立和完善，群眾文化事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，雙百方針的有效貫徹等方面。 2、在探索過(guò)程中，中國(guó)文化的發(fā)展也經(jīng)歷了失誤和曲折。文化大革命是一場(chǎng)摧殘、毀滅文化的非理...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)近代文化的發(fā)展方向

中國(guó)近代文化的發(fā)展方向 1、促使中國(guó)傳統(tǒng)文化在不到百年時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榻臀幕脑�，有的學(xué)者主張主要?jiǎng)右蚴俏鞣轿幕臎_擊，即“沖擊——反應(yīng)”論。這種主張是根本錯(cuò)誤的，因?yàn)檎嬲摹⒏镜脑蚴墙鐣?huì)發(fā)展的需要，西方文化的沖擊僅是其中一個(gè)方面的...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)傳統(tǒng)文化的危機(jī)

中國(guó)傳統(tǒng)文化的危機(jī) 1、在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前，中國(guó)傳統(tǒng)文化雖然有一系列變化，但基本精神和特點(diǎn)沒(méi)有改變，沒(méi)有發(fā)生過(guò)文化危機(jī)。 2、從廣義文化視角看，中國(guó)近代民族危機(jī)根本上就是一種文化危機(jī)。 3、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)所引起的文化危機(jī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化走向近代的重要契機(jī)，從...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:義利、理欲關(guān)系上的價(jià)值取向

義利、理欲關(guān)系上的價(jià)值取向 1、辨析義利，是儒家的重要特點(diǎn)。儒家主張，義以為上，同時(shí)，也肯定利的合理性。 2、功利意識(shí)的過(guò)分壓抑，容易弱化社會(huì)的激活力量，因此，儒家以道義原則抑制功利原則，是明顯地有著負(fù)面導(dǎo)向作用的。 3、從價(jià)值觀上看，義利之辯首...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:群己關(guān)系上的價(jià)值取向

群己關(guān)系上的價(jià)值取向 1、儒家在個(gè)體與集體的關(guān)系上，主張修己以安人，即自己要加強(qiáng)修養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，要成就他人，成人要成為自我完善的一個(gè)部分。 2、群體原則體現(xiàn)于人和人的關(guān)系，就是“和”的要求。 3、道家對(duì)個(gè)體生命和自由給予更多的關(guān)注。將自我認(rèn)同提...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:天人關(guān)系上的價(jià)值取向

天人關(guān)系上的價(jià)值取向 1、價(jià)值觀是一種評(píng)價(jià)性的觀點(diǎn)，它既涉及現(xiàn)實(shí)世界的意義，也指向理想的境界。不同時(shí)期的文化創(chuàng)造，總是受到特定的價(jià)值觀的范導(dǎo)，文化本身在某種意義上也可以看作是價(jià)值理想的外化和對(duì)象化。價(jià)值觀在文化中處于核心地位。 2、從儒家的價(jià)值...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)文化基本精神的功能

中國(guó)文化基本精神的功能 1、中國(guó)文化基本精神的功能包括：民族凝聚功能；精神激勵(lì)功能；價(jià)值整合功能等。 2、由于文化基本精神有著巨大的思想統(tǒng)攝性，它可以超越地域、階級(jí)、種族、時(shí)代的界限，將一個(gè)民族的人凝聚為一體，使之同心同德地為整個(gè)民族的利益和民...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)文化基本精神的主體內(nèi)容

中國(guó)文化基本精神的主體內(nèi)容 1、中國(guó)文化基本精神的主體內(nèi)容：包括天人合一、以人為本、剛健有為、貴和尚中。 2、中西文化的基本差異之一就是在人與自然的關(guān)系問(wèn)題上，中國(guó)文化比較重視人與自然的和諧統(tǒng)一，主張?zhí)炫c人、天道與人道、天性與人性是相類相通的，...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)文化基本精神的涵義

中國(guó)文化基本精神的涵義 1、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)實(shí)質(zhì)上是民族文化基本精神的具體表現(xiàn)。 2、文化精神是相對(duì)于文化的具體表現(xiàn)而言的。文化的具體表現(xiàn)包括器物、制度、習(xí)慣、思想意識(shí)等層面，無(wú)不和內(nèi)在的文化精神相關(guān)系。 3、文化的基本精神屬于觀念形態(tài)的范疇。 4、文...2012-08-06
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)文化的特點(diǎn)

中國(guó)文化的特點(diǎn) 1、中國(guó)文化的總的特征是倫理型，此外還有：一是強(qiáng)大的生命力和凝聚力；二是重實(shí)際求穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)文化心態(tài)，三是以家族為本位的宗法集體主義文化；四是尊君重民相反相成的政治文化；五是擺脫神學(xué)獨(dú)斷的生活信念；六是重人倫輕自然的學(xué)術(shù)傾向；七...2012-08-03
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)文化的倫理類型

中國(guó)文化的倫理類型 1、任何一種文化類型的形成都有其特定的自然地理環(huán)境、特定的物質(zhì)生產(chǎn)方式和社會(huì)組織結(jié)構(gòu)。 2、中國(guó)文化形成的三條件是：半封閉的大陸性地域、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)格局和宗法與專制的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)。在這個(gè)相互影響相互制約的環(huán)境下形成的穩(wěn)定的生存系...2012-08-03
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)傳統(tǒng)思維方式和行為方式

中國(guó)傳統(tǒng)思維方式和行為方式 1、一般說(shuō)來(lái)，中國(guó)哲學(xué)家欣賞整體動(dòng)態(tài)、辯證綜合與直覺(jué)體悟的思維方式。 2、《中庸》提出的為學(xué)五步驟是：博學(xué)之、審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。（簡(jiǎn)記：學(xué)問(wèn)思辨行） 3、儒家中比較推崇邏輯之學(xué)的是荀子及其后學(xué)。 4、中國(guó)傳...2012-08-03
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)古代哲學(xué)的宇宙觀念和人生

中國(guó)古代哲學(xué)的宇宙觀念和人生境界 1、中國(guó)哲學(xué)中的宇宙是指無(wú)限時(shí)空及其所包含的一切。 2、中國(guó)古人把東南西北上下四方之空間稱為“宇”；把古今旦幕、往來(lái)之時(shí)稱為“宙”。 3、中國(guó)古代宇宙的主要觀點(diǎn)：宇宙是至大無(wú)外的；宇宙是一個(gè)生生不已的大流，即易；...2012-08-03
2012IPA對(duì)外漢語(yǔ)廣輔導(dǎo)《中國(guó)文化概論》筆記:中國(guó)哲學(xué)的思想資源和思想傳統(tǒng)

中國(guó)哲學(xué)的思想資源和思想傳統(tǒng) 1、中國(guó)哲學(xué)在中國(guó)文化系統(tǒng)中起著主導(dǎo)作用。西方文化中，宗教處于核心地位；但在中國(guó)，宗教的功能基本上是由哲學(xué)承擔(dān)的。 2、中國(guó)古代哲學(xué)萌芽于商周之際，西周初年的《尚書·洪范》提出了金木水火土五行學(xué)說(shuō)，認(rèn)為它們構(gòu)成了世...2012-08-03

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國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試熱點(diǎn)文章排行榜

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2012對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)之中國(guó)文化:《三字經(jīng)》（四十三
2012對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)之中國(guó)文化:《三字經(jīng)》（五十三
2012對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)之中國(guó)文化:《三字經(jīng)》（三十八

國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試熱點(diǎn)專題

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2014年國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試新手指南
2013年國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試報(bào)名時(shí)間
2013年國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試時(shí)間
2013年國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試報(bào)名條件
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